人工智能课件.ppt

中南大学 智能系统与智能软件研究所 人 工 智 能 及 其 应 用 吴 剑 手机办公室：至善楼607 课程概要 叙述人工智能和智能系统的概况，列举出人工智能的研究与应用领域。 研究人工智能的知识表示方法，包括状态空间法、问题归约法、谓词逻辑法、语义网络法、 框架表示和剧本表示。 研究人工智能的搜索推理技术，包括盲目搜索、启发式搜索、博弈树搜索、消解原理、规则演绎算法、产生式系统、系统组织技术、不确定性推理和非单调推理等。 中国象棋的Visual C++程序设计。 第一章 绪论 1.1 人工智能的定义和发展 1.2 人类智能和人工智能 1.3 人工智能的各种认知观 1.4 人工智能的研究与应用领域 1.5 课程概要 1.1.1 人工智能的定义 智能的解释 智能是个体有目的的行为、合理的思维以及有效的适应环境的综合性能力。 通俗地讲，智能是认识客观事物和运用知识解决问题的综合能力。 智能是知识与能力的总和。 智能的特征 1．具有感知能力 　　感知能力是指人们通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉器官感知外部世界的能力。感知是人类最基本的生理、心理现象，是获取外部信息的基本途径，人类的大部分知识都是通过感知获取有关信息，然后经过大脑加工获得的。可以说如果没有感知能力，人们就不可能获得知识，也不可能引发各种各样的智能活动。因此，具有感知能力是产生智能活动的前提与必要条件。 　　在人类的各种感知方式中，它们所起的作用是不完全一样。有关研究表明，80%以上的外界信息是通过视觉得到的，10%是通过听觉得到的，这表明视觉与听觉在人类感知中占有主导地位。这就提示我们，在人工智能的机器感知方面，主要应加强机器视觉及机器听觉的研究。 智能的特征 2. 具有记忆与思维能力 　　记忆与思维是人脑最重要的功能，亦是人们所以有智能的根本原因所在。记忆用于存储由感觉器官感知到的外部信息以及由思维所产生的知识；思维用于对记忆的信息进行处理，即利用已有的知识对信息进行分析、计算、比较、判断、推理、联想、决策等。思维是一个动态过程，是获取知识以及运用知识求解问题的根本途径。 智能的特征 3．具有学习能力、自适应能力及行为能力 　　学习是人的本能，每个人都在随时随地地进行着学习，既可能是自觉的、有意识的，也可能是不自觉、无意识的；既可以是有教师指导的，也可以是自我探索。总之，人人都在通过与环境的相互作用，不断地进行着学习，并通过学习积累知识，增长才干，适应环境的变化，充实、完善自己，只是由于个人所处的环境不同，条件不同，学习的效果亦不相同，体现出不同的智能差异； 自适应能力是指在各种环境下都能保持同等效率的能力； 　　人们通常用语言或者某个表情、眼神及形体动作来对外界的刺激做出反应或传达某个信息，这称为行为能力或表达能力。如果把人们的感知能力看成是信息的输入，则行为能力就是信息的输出，它们都受到神经系统的控制。 1.1.1 人工智能的定义 定义1 智能机器 能够在各类环境中自主地或交互地执行各种拟人任务的机器。 定义2 人工智能(学科) 人工智能(学科)是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。它的近期主要目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智力功能，并开发相关理论和技术。 是一门研究如何构造智能机器或智能系统，以模拟、延伸和扩展人类智能的学科 定义3 人工智能(能力) 人工智能(能力)是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，如判断、推理、证明、识别、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。 人工智能就是用人工的方法在机器（计算机）上实现的智能，或称机器智能 1.1.1 人工智能的定义 定义4 人工智能是一种使计算机能够思维，使机器具有智力的激动人心的新尝试。 定义5 人工智能是那些与人的思维、决策、问题求解和学习等有关活动的自动化。 定义6 人工智能是用计算模型研究智力行为。 定义7 人工智能是研究那些使理解、推理和行为成为可能的计算。 定义8 人工智能是一种能够执行需要人的智能的创造性机器的技术。 1.1.1 人工智能的定义 定义9 人工智能研究如何使计算机做事让人过得更好。 定义10 人工智能是一门通过计算过程力图理解和模仿智能行为的学科。 定义11 人工智能是计算机科学中与智能行为的自动化有关的一个分支。 可以看出, 这些定义虽然都指出了人工智能的一些特征, 但用它们却难以界定一台计算机是否具有智能。因为要界定机器是否具有智能, 必然要涉及到什么是智能的问题,但这却是一个难以准确回答的问题。所以,尽管人们给出了关于人工智能的