2013-2014学年高二英语人教版高中英语必修5《Unit 1 Great scientists》Writing学案.docVIP

课题：Book5 Unit1 Writing 第 周 第 课时 授课人： 审批人： 学习目标 学习重点 To master the useful expressions and structures. 学习难点 How to help the students finish their letter in the limited time. 学生活动 二次备课 自 主 研 讨 目标与导入 文体分析 劝说性的书信写作目的是向某个组织或个人提出劝说性的建议的一种应用文体。先提出建议，随后给出充足的理由劝说对方接受你的建议，提出的理由要合情合理，用词要恰当，既要委婉礼貌，又要有说服力。 基本结构和内容 首先点明写信的目的是提劝说性的建议，然后讲清楚建议的事项、理由、具体建议和措施，最后再一次提出希望，礼貌结束全文。 自学与诊断 合 作 互 动 精讲与点拨 引入： I am writing to ... I hope that ... That is to say ... As far as I am concerned ... In my opinion ... Personally ... 阐述： Here are my reasons. First of all, I think it would be better if ... Second, ... Third, ... Moreover ... What’s more ... However ... Instead ... Here I’d like to give my advice on ... I would like to suggest that ...If I were you, I would ... 总结： In short ... All things considered ... To sum up ... In brief ... Please take my advice into consideration and make a final decision. 精讲与点拨 黄金模板 Dear _____, I’m writing to persuade you to ______. First of all, I think it would be better if ______. Secondly, ______. Last but not least, ______. I do hope you can take my suggestion into consideration and make a final decision. Looking forward to your reply. Yours, ______ 检 测 与 评 价 总结与升华 写作时应注意以下几点： 1.要注意英文书信的格式，兼顾文化差异，同时要注意避免语法错误； 2. 第一和第三部分注重简练，而第二部分作为信函的主体，要注重条理和说服力； 3. 要注意提高自己语言表达的层级，尝试使用较高级别的词汇、句型或结构。 达标检测题 【实战演练】 假如你是Frank。你的同学Tom因家庭经济困难准备辍学。请你根据以下要点提示，给他写封信，说服他继续上学。 要点提示： 1. 听到这个消息很遗憾，希望他能振作起来、积极面对生活。 2. 学生最重要的是学习，这对未来的影响是深远的； 每个人都会在生活中遇到挫折，现实的困难是可以克服的；可以申请贫困补助、助学贷款或勤工俭学。 3. 愿意尽全力提供帮助，并期望他能继续学业。 注意：1. 词数不少于100；2. 可适当增加细节，以使内容充实、行文连贯；3. 参考词汇：贫困补助 poverty bursary； 助学贷款 student loan； 勤工俭学 take part-time jobs 课后反思：