2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（二）③ 第一课时 3教案 长春版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（二）③ 第一课时 3教案 长春版 教学内容： 随文识字；理解儿歌内容。 教学过程： 图片导入： （大屏幕展示图上插图）瞧！小动物们聚在草地上要开会了，都有谁呢？（随机学习“鸭”） 二、情景识字，感受儿歌内容 1.要开会了，同学们知道小动物们是怎么说话的吗？ 归类识字：①将句子补充完整： 鸭子说话叫嘎嘎。 公鸡说话喔喔叫。蜜蜂说话嗡嗡嗡。 母鸡说话叫咯咯。羊儿说话咩咩叫。 咪咪喵喵是小猫。 ②你发现这些字的共同点了吗？ （这些都是描写动物叫声的词语；都有口子旁；都是形声字） ③利用形声字的特点学习“嘎、喔、嗡、咩、咯、咪、喵”。 2.猜一猜上面6个小动物在说什么？（生展开想象，自由发言） 3.小动物们多快乐啊！让我们一齐读一读这篇小韵文吧。 4.指名读文，读好问句。 5.这里面谁最快乐呀？（可发挥自己的想象，也可在韵文中找答案） 生：我觉得小鸭子最快乐，因为它在河里玩。 师：你怎么知道玩得很快乐呢？（学习“鸭、戏”） 生：我觉得公鸡最快乐，因为是它告诉大家春天来了。（学 习“报”） 生：我觉得母鸡最快乐，因为它有自己的宝宝了。（学习“娃”） 生：…… 6.比赛读文。 附送： 2019-2020年二年级语文下册 玩具柜台前的孩子教案1 人教新课标版 一、复习检查 同学们，上节课我们熟读了课文，了解了课文的大意。这节课让我们继续走进第24课一起去认识一位——（课件出示插图）板书：玩具柜台前的孩子 出示词语：老师这里有一些词语，谁愿意当小老师带大家读读？兴奋的光芒 售货员 目不转睛 药品 富裕 咱们 词语同学们都已经认识了，哪么！谁能试着用上兴奋的光芒，目不转睛这两个词语来说一说，什么时间，图中都有些什么人？他们在干什么？（瞧！这个小男孩在干什呢？） 教师：是呀！玩具柜台前的小男孩，他目不转睛的盯着柜台上小汽车，眼里闪着兴奋地光芒，他是多么想有一辆这么漂亮小汽车啊！请同学们打开语文书自由读读课文的第一自然段，看看课文中是怎样来介绍柜台前的小男孩的，并思考从中你读懂了什么？ 二、细品课文，感受品质 １、课件出示句子：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。 ⑴交流：谁来读一读这个句子。 从这个句子中，你读懂了什么？（喜欢）从哪个词中体会到的。（目不转睛）目不转睛是什么意思？ ①师：“他目不转睛地盯着跑动的小汽车”。这是怎样的神情？我们一起来看一看这个小男孩。（观看图片）你什么时候会这样目不转睛的看一样东西？ 是呀，小男孩就是这样，眼睛盯着小汽车一动也不动，完全被小汽车所吸引了，可见，他是多么（　　）。（板书：多么喜欢汽车） 教师过渡：小男孩太喜欢小汽车了，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去…。这里的“谁”指的是什么人？（生自由回答）教师适时引导： 看到一个叔叔带着儿子来买小汽车，他就……。 看到一位阿姨领着女儿来买小汽车，他就……， 教师：是呀！只要有人来买小汽车，他就会马上跟过去，可见，他有多么喜欢（　　　　）． ③还有哪个词让你感受到他是多么喜欢小汽车呀？ ②“他的眼里闪着兴奋的光芒”。 兴奋的光芒什么意思？（眼睛睁得大大的，亮亮的）他看到什么会这么兴奋呢？ 教师：是呀，男孩这时候看着心爱的小汽车，眼里闪着一种兴奋的光，可见，他是有多么喜欢这辆小汽车。 ⑵看来你们都已经能读懂小男孩的心思了，那么你能这种感受读出来吗？自个读读，体会体会。 （自各儿先读读，指名读，我们一起来读） 教师：售货员阿姨发现小男孩站这儿看了半天的小汽车，都忍不住对他妈妈说：“您就给他买一辆吧！”小男孩又是怎么说的呢？快打开书找一找。学生汇报 2、课件出示：“不，我只看看，不要妈妈买。”（板书：只看看，不买） ⑴指读 师：这是一个多么奇怪的小兵啊！明明是那么地喜欢小汽车，却又为什么那么坚决地说 师：原来小男孩的爸爸常年病着，家里生活不富裕，孩子心疼妈妈，什么也不让妈妈给他买。孩子的妈妈叹着气说，孩子们自由读一读。 3，出示句子：孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里的生活也不富裕，孩子心疼我，什么也不让我给他买……”生自己读 师：老师发现你在读他爸爸常年病着，非常的缓慢，非常的沉重，你为什么这么读呢？ 生1：因为他爸爸常年病着，这样能表示他的可怜。 师：常年病着，病了多长时间？ 师：对呀，可能是一年、二年、三年，也许会是-更多年啊！）孩子们，爸爸，可是家里的顶梁柱啊，爸爸这样一年两年三年，很多年地病着，家里所有的重担此时都压在了谁的身上？ 生：妈妈 师：全部重担都压在了妈妈的身上，现在这个家怎么样了？这么多年来，妈妈又为了这个家做了多少事呀！小兵你能跟大家说说嘛？ 生1：以前爸爸做的粗事现在都是妈妈做了。 师：现在妈妈做了很多爸爸以