2019-2020年二年级语文下册 练习3教案 苏教版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文下册 练习3教案 苏教版 教学目标： 熟悉掌握部首查字法，并学以致用。 写好铅笔字 熟记4条成语 训练口头表达能力。 教具准备： 教学挂图或投影片，生字卡，小黑板 教学时间： 2课时 第一课时 课时目标： 1、悉掌握部首查字法，并学以致用。 2、写好铅笔字 3、熟记4条成语 教具准备： 挂图，字典 三、教学过程： 教学第一题 审题 指导 复习部首查字法 自渎课本上的街头牌匾，不认识的字查字典，并在书上标好读音。 指名读，齐读 依次说说这些单位是干什么的 交流学生在课前记录的在街头看到的牌匾或报纸上、书上看到的生字。 依次认读 教学第二题 审题 指导 出示生字卡，认读 师范写，教学写字技巧。（左右结构的字，左边部首应写得小些、窄些，且头部要与右边基本齐平。“峰”山字旁略窄，右半部分的横撇与捺要写舒展些，下边“丰”的一横起笔在横中线上；“坡”的提土旁写得瘦长些，右边“皮”的第二笔撇要写得舒展，第三笔，竖与提土旁的竖齐平；“吓”的口字旁写在左半格，右边的“下”的一横要与口字旁的头部齐平） 学生描红、临写，师巡视 教学第三题 审题 指导 认读4条成语 看图理解4条成语的意思，熟记4条成语 第二课时 一、课时目标：训练学生劝止不正确行为的口语交际能力 二、教具准备：幻灯 三、教学过程： 教学第四题 审题、指名读 指导 讨论交流劝阻的方法（态度要热心，要把不正确的行为危害说清楚，对别人正确的批评意见要乐于接受，对别人及时的提醒和帮助要表示感谢） 请同学们自己选择一幅图，找你的伙伴，轮流练习表演劝阻 指名上台表演，师生评议。 附送： 2019-2020年二年级语文下册 练习4教案 苏教版 教学目标： 1、继续学习用部首查字法查字典。 2、按笔顺写好铅笔字 熟记4条成语 培养学生能按一定顺序进行观察和说话写话的能力。 教学重难点： 1、继续学习用部首查字法查字典。 2、培养学生能按一定顺序进行观察和说话写话的能力。 课时安排： 二课时 教学过程 第一课时 一、课时目标： 1、继续学习用部首查字法查字典 2、按笔顺写好铅笔字 3、熟记4条成语 二、教具准备 字典、生字卡片 三、教学过程： 教学第一题 审题 指导 （1）找出“舐、犊”两个字的部首，按部首查字法查出两个字的读音，看谁查得又对又快。 （2）正确选择“舐、犊”的义项，再将“老牛舐犊”的意思说出来。 （“舐”：舔；“犊”：小牛；“老牛舐犊”：老牛经常用舌头舔小牛，比喻做父母的对子女的爱抚。） （3）根据图意，想象你对小牛说些什么并写在图中的对话框。 （4）全班集体交流 教学第二题 1、审题 2、指导 出示生字卡片，认读生字。 师范写，教学写字技巧。 “梨”中的“木”是木字底。写时，要扁些，横要长些。 学生描红，教师巡视。 三、教学第三题 1、审题 2、指导 齐读4条成语 看图理解各成语的意思 熟记成语 第二课时 课时目标 培养学生按一定的顺序进行观察和说话写话的能力。 教具准备 幻灯（或挂图） 教学过程 教学第四题 审题 指导 看图，说说画面上有哪些小动物，你最喜欢哪一种？ 教学过程 观察你最喜欢的小动物，说说它的样子，注意要按照一定的顺序观察，可从头到尾、或从上到下，也可以先整体后局部：其次观察时要抓住特点。 学生看如观察，自说 师提醒学生说话要求即注意事项。 要有内容，有条理，说出动物的特点。 二、要有一定的想象 三、要语言流畅，声音要响亮） 指名生说，同桌互说 师根据学生口述进行评议。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！