新步步高高考数学（江苏专用，理科）大一轮复习讲义课件：第8章立体几何8.7.pptx

第八章　立体几何§8.7　立体几何中的向量方法(二) ——求空间角和距离内容索引基础知识 自主学习题型分类 深度剖析答题模板系列思想方法 感悟提高练出高分基础知识　自主学习知识梳理1.两条异面直线所成角的求法设a，b分别是两异面直线l1，l2的方向向量，则?l1与l2所成的角θa与b的夹角β范围[0，π]求法cos θ＝______ cos β＝ 答案12.直线与平面所成角的求法设直线l的方向向量为a，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为θ，a与n的夹角为β，则sin θ＝|cos β|＝______.3.求二面角的大小(1)如图①，AB，CD分别是二面角α－l－β的两个面内与棱l垂直的直线，则二面角的大小θ＝ .答案(2)如图②③，n1，n2分别是二面角α－l－β的两个半平面α，β的法向量，则二面角的大小θ满足|cos θ|＝ ，二面角的平面角大小是向量n1与n2的夹角(或其补角).|cos〈n1，n2〉|答案4.利用空间向量求距离(供选用)(1)两点间的距离设点A(x1，y1，z1)，点B(x2，y2，z2)，则|AB|＝ ＝____________________________.(2)点到平面的距离如图所示，已知AB为平面α的一条斜线段，n为平面α的法向量，则B到平面α的距离为答案思考辨析判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)两直线的方向向量所成的角就是两条直线所成的角.(　 　)(2)直线的方向向量和平面的法向量所成的角就是直线与平面所成的角.(　 　)(3)两个平面的法向量所成的角是这两个平面所成的角.(　 　)×××√答案(5)直线l的方向向量与平面α的法向量夹角为120°，则l和α所成角为30°.(　 　)(6)若二面角α－a－β的两个半平面α，β的法向量n1，n2所成角为θ，则二面角α－a－β的大小是π－θ.(　 　)√×答案考点自测1.如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，N分别是棱CD，CC1的中点，则异面直线A1M与DN所成的角的大小是________.12345解析答案2解析　如图，以A为原点，以AB所在直线为x轴，AD所在直线为y轴，AA1所在直线为z轴，建立空间直角坐标系，12345解析答案∴A1M与DN所成的角的大小是90°.答案　90°123452.已知向量m，n分别是直线l和平面α的方向向量和法向量，若cos〈m，n〉＝ ，则l与α所成的角为________.30°∵0°≤θ≤90°，∴θ＝30°.12345解析答案3.(教材改编)如图，正三棱柱ABC－A1B1C1的底面边长为2，侧棱长为 ，则AC1与侧面ABB1A1所成的角为________.12345解析答案12345解析答案∠C1AD为AC1与平面ABB1A1所成的角12345解析答案123454.(教材改编)二面角的棱上有A，B两点，直线AC，BD分别在这个二面角的两个半平面内，且都垂直于AB.已知AB＝4，AC＝6，BD＝8，CD＝ ，则该二面角的大小为________.12345解析答案12345解析答案∴所求二面角为60°.答案　60°123455.P是二面角α－AB－β棱上的一点，分别在平面α、β上引射线PM、PN，如果∠BPM＝∠BPN＝45°，∠MPN＝60°，那么二面角α－AB－β的大小为________.12345返回解析答案解析　不妨设PM＝a，PN＝b，如图，作ME⊥AB于E，NF⊥AB于F，∵∠EPM＝∠FPN＝45°，12345解析答案∴二面角α－AB－β的大小为90°.答案　90°12345返回题型分类　深度剖析题型一　求异面直线所成的角例1　(2015·四川)如图，四边形ABCD和ADPQ均为正方形，它们所在的平面互相垂直，动点M在线段PQ上，E、F分别为AB、BC的中点.设异面直线EM与AF所成的角为θ，则cos θ的最大值为________.思维升华解析答案解析　建立空间直角坐标系如图所示，思维升华解析答案令t＝1－y，则y＝1－t，∵0≤y≤1，∴0≤t≤1，思维升华解析答案又∵z＝9x2－8x＋4在[1，＋∞)上单调递增，∴x＝1时，zmin＝5，思维升华思维升华用向量法求异面直线所成角的一般步骤：(1)选择三条两两垂直的直线建立空间直角坐标系；(2)确定异面直线上两个点的坐标，从而确定异面直线的方向向量；(3)利用向量的夹角公式求出向量夹角的余弦值；(4)两异面直线所成角的余弦等于两向量夹角余弦值的绝对值.如图所示正方体ABCD－A′B′C′D′，已知点H在A′B′C′D′的对角线B′D′上，∠HDA＝60°.求DH与CC′所成的角的大小.跟踪训练1解析答案解　如图所示，以D为原点，DA为单位长度，建立空间直角坐标系D—xyz，解析答案即DH与C