新步步高高考数学（江苏专用，理科）大一轮复习讲义课件：第8章立体几何8.5.pptx

第八章　立体几何§8.5　空间向量及其运算内容索引基础知识 自主学习题型分类 深度剖析易错警示系列思想方法 感悟提高练出高分基础知识　自主学习知识梳理1.空间向量的有关概念名称概念表示零向量模为 的向量0单位向量长度(模)为 的向量?相等向量方向 且模 的向量a＝b相反向量方向 且模 的向量a的相反向量为－a共线向量表示空间向量的有向线段所在的直线互相 的向量a∥b共面向量平行于同一个 的向量?01相同相等相反相等平行或重合平面答案12.空间向量中的有关定理(1)共线向量定理对空间任意两个向量a，b(a≠0)，b与a共线的充要条件是存在实数λ，使得 .推论　如图所示，点P在l上的充要条件是 ＝ ＋ta ①b＝λa(1－t)t答案1答案(3)空间向量基本定理如果三个向量e1，e2，e3不共面，那么对空间任一向量p，存在惟一的有序实数组(x，y，z)，使p＝ ，空间中不共面的三个向量e1，e2，e3叫作这个空间的一个基底.xe1＋ye2＋ze3答案3.空间向量的数量积及运算律(1)数量积及相关概念①两向量的夹角a，b是空间两个非零向量，过空间任意一点O，作 ＝a， ＝b，则∠AOB叫做向量a与向量b的夹角，记作 ，其范围是__________ ，若〈a，b〉＝ ，则称a与b ，记作a⊥b.〈a，b〉0≤〈a，b〉互相垂直≤π答案②两向量的数量积已知空间两个非零向量a，b，则 叫做向量a，b的数量积，记作 ，即a·b＝ .|a||b|cos〈a，b〉|a||b|cos〈a，b〉a·b(2)空间向量数量积的运算律①结合律：(λa)·b＝ ；②交换律：a·b＝ ；③分配律：a·(b＋c)＝ .λ(a·b)b·aa·b＋a·c答案4.空间向量的坐标表示及其应用设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3).?向量表示坐标表示数量积a·b 共线a＝λb(b≠0，λ∈R) 垂直a·b＝0(a≠0，b≠0) 模|a|夹角〈a，b〉(a≠0，b≠0)cos〈a，b〉＝a1b1＋a2b2＋a3b3a1＝λb1，a2＝λb2，a3＝λb3a1b1＋a2b2＋a3b3＝0答案判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)空间中任意两非零向量a，b共面.(　 　)(2)在向量的数量积运算中(a·b)·c＝a·(b·c).(　 　)(3)对于非零向量b，由a·b＝b·c，则a＝c.(　 　)(4)两向量夹角的范围与两异面直线所成角的范围相同.(　 　)思考辨析√×××√×答案考点自测12345解析答案22.与向量(－3，－4,5)共线的单位向量是_______________________________________.12345解析答案12345解析答案4.(教材改编)已知a＝(2,4，x)，b＝(2，y,2)，若|a|＝6，且a⊥b，则x＋y的值为 .1或－312345解析答案5.(教材改编)正四面体ABCD的棱长为2，E，F分别为BC，AD中点，则EF的长为 .＝12＋22＋12＋2(1×2×cos 120°＋0＋2×1×cos 120°)＝2，12345返回解析答案题型分类　深度剖析题型一　空间向量的线性运算解析答案(2)如图所示，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，O为AC的中点.解析答案解析答案引申探究1.若本例(1)中将“点M在OA上，且OM＝2MA”改为“M为OA的中点，点G在线段MN上，且解析答案解析　如图所示，解析答案思维升华解析答案思维升华用已知向量表示某一向量的方法用已知向量来表示未知向量，一定要结合图形，以图形为指导是解题的关键.要正确理解向量加法、减法与数乘运算的几何意义.首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的始点指向末尾向量的终点的向量.在立体几何中三角形法则、平行四边形法则仍然成立.跟踪训练1解析答案例2　已知E、F、G、H分别是空间四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA的中点，(1)求证：E、F、G、H四点共面；解析答案题型二　共线定理、共面定理的应用证明　如图，连结BG，由共面向量定理的推论知：E、F、G、H四点共面.(2)求证：BD∥平面EFGH；所以EH∥BD.又EH?平面EFGH，BD?平面EFGH，所以BD∥平面EFGH.解析答案思维升华解析答案证明　找一点O，并连结OM，OA，OB，OC，OD，OE，OG，如图所示.所以四边形EFGH是平行四边形.所以EG，FH交于一点M且被M平分.思维升华解析答案思维升华思维升华如图，正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是A1B上的点，F是AC上的点，且A1E＝2EB，CF＝2AF，则EF与平面A1B1CD的位置关系为 .跟踪训练2平行且EF?平面A1B1CD，DB1?平面A1B1CD，所以EF∥平面A1B1CD.解析答案例3　如