2019-2020年五年级上册《鲸》2课时教案教学参考.docVIP

2019-2020年五年级上册《鲸》2课时教案教学参考 　　学习目标 　　知识与技能 　　1、了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，培养学生对科学研究的兴趣。 　　2、学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法，写简单的说明文。 　　3、学习本课生字词。 　　4、流利地朗读课文。 　　过程与方法 　　1、通过默读，了解课文从哪几个方面介绍鲸。 　　2、通过讨论学习，了解课文是运用哪几种表达方法来介绍鲸。 　　情感、态度与价值观 　　理解课文内容，体会作者表达的思想感情。 　　教学重、难点： 　　1.了解鲸的种类和生活习性，学会运用作者在文中所运用的表达方法来写简单的说明文。 　　2.了解鲸的进化过程。 课时安排：2课时 教学过程 第一课时　　 　　一、直接导入： 　　今天这节课我们来共同学习第九课《鲸》。 　　二、出示自学目标 　　1．认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判断、胎生、过滤、又粗又矮”等词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容,理清叙述顺序. 　　三、出示自学指导 　　1.朗读课文，画出文中的生字、生词。通过查字典、问同桌或找资料等方法解决这些生字生词。 　　2.选择自己喜欢的方法读课文，说说课文主要内容。 　　四、学生自学 　　五、检查自学情况 　　1.找生读课文，了解生字掌握情况，发现错误，及时给予纠正。 　　2.找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。 　　3.生再次读课文并且说说文章主要内容，理清叙述顺序。 　　六、当堂训练 　　1.组词 　　肢（ ） （ ） （ ） 　　肺（ ） （ ） （ ） 　　判（ ） （ ） （ ） 　　获（ ） （ ） （ ） 　　应（ ） （ ） （ ） 　　乳（ ） （ ） （ ） 　　2.熟读课文。 　　七、小结：通过这节课的学习你有哪些收获？　　 第二课时 　　一、直接导入： 　　今天这节课我们继续来学习第九课《鲸》。 　　二、出示自学目标： 　　(1)研读课文,了解鲸的特点、进化过程、种类、生活习性等方面的知识。 　　（2）认识、学习、运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。 　　三、出示自学指导 　　默读课文，思考下面几个问题： 　　1.说说课文是从哪几个方面介绍鲸的，课文在介绍鲸的时候，使用了哪些说明方法。 　　2. 讨论：鲸是怎样进化的？ 　　四、学生自学 　　五、检查自学情况 　　1.找学生回答课文的主要内容。 　　2. 精读第一段，理解鲸的特点，学习掌握说明方法。 　　（1）鲸的特点: 大 　　（2）说明方法： 　　第一、二句：“…其实还有比象大…”(作比较) 　　第三、四句：“…十六万公斤…四万公斤…十七米长…”(列举数字)(举例子) 　　第五句：“人站在它嘴里……”(假设) 　　3．指导读出感情 　　4.指导迁移学习4．5．6．7自然段，自读自悟鲸的生活习性，学习掌握说明方法。 　　六、当堂训练 　　1.完成课后第三题 　　2.小练笔 　　根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。 　　七、小结 　　这节课你学会了哪些知识？ 　　六、板书 　　9鲸 　　1、形态：大、重、长 　　2、哺乳动物，退化，形状像鱼 　　3、种类：（1）须鲸 （2）齿鲸 特点 　　4、生活习性：吃食、呼吸、睡觉、生长 七、反思： 附送： 2019-2020年五年级上册《黄山奇松》教学设计2 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。 3、初步理解课文内容，感受黄山松的奇美，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 4、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重难点： 1、指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。 2、在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。 教具准备： 课件、小黑板、录音机 教学时间： 2课时 教学过程： 第二课时 一、设境激趣，再现生活，触发情感。 1、回忆课文，体味美感。 昨天老师又从电视中看到了四川九寨沟的风光介绍片，感觉九寨沟的水确实风光旖旎，太令人神往了。我们学过《九寨沟》这篇课文你有什么感受？谁能用一个字、一个词或一句话概括下九寨沟的水给你的感受？