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2019年(春)四年级数学下册5小数加法和减法教案2新版西师大版
教学内容:
教材112页例4以及113页 课堂活动 113页练习二十四第1题
教学目标:
1.能根据创设的现实生活情景,灵活地用小数的相关知识解决现实问题,发展应用意识,同时,体会数学与生活的密切联系。
2.在现实情景中,理解整数加减法的运算律和性质对小数加减法同样适用,感受运算律的普遍适用性。
3.能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便计算。
教学重点:
能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。
教学难点:
能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。
教学过程:
一、预习导学:
24.52+21.6 10+12.71 13.68+24.4
26.5-25.35 25.35-18.5 31-4.72
二、课堂探究:
1.教学112页例4:
(出示情景图)
创设情景,引入新课
理解题意:
王伯伯和他的儿子来到了种子展销现场。他们在现场都了解到哪些信息?
他们需要解决什么问题?仔细观察,交流信息,合作交流
怎样才能知道他们买种子一共花了多少钱?
5.5+2.76+14.5
(4)这个算式怎样计算?
全班汇报。
5.5+2.76+14.5 5.5+2.76+14.5
= =
= =
=
(5)你喜欢那种计算方法?
第二种计算方法是怎样计算的?你有什么发现?
加法交换律和加法结合律用字母怎样表示?
三、课堂小结:
今天这节课你都有哪些收获?还有哪些问题?
a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)
说明:整数加法运算律同样适用于小数加法。
说说小数连加法要注意什么?
观察数据特征,简便运算,小数点对齐。
四、课堂检测:
1.教材(112页)课堂活动第1题
2.练习二十四第1题独立完成
五、拓展延伸:
夺红旗
用简便方法计算
3.68+0.6+0.4 33.8+6.2+12.4
43.5+12.72+6.5+2.28 53.6+14.7+5.3
第
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