七年级历史上册第21课活跃的学术思想课时训练川教版.doc

第21课 活跃的学术思想 一、选择题 1.(2012·山西模拟)在联合国大厅里，赫然写着“己所不欲，勿施于人”的中国格言，并被世界确认为人类社会应该确保的道德底线。这句2 000多年前的中国格言出于《论语·颜渊篇》，它属于哪一家言论( ) A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 2.儒家学派对我国思想文化产生了深远影响，其创始人是( ) A.孟子 B.庄子 C.孔子 D.墨子 3.《论语》是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有“半部论语治天下”之说。孔子思想的核心主张是( ) A.“仁”和“礼” B.“因材施教” C.“为政以德” D.“有教无类” 4.下图是某电视剧中出现的一块匾额。匾额题字中“仁”的思想源自哪一学派 ( ) A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是( ) A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德” C.创办私学 D.提出学习要“温故而知新” 6.（2014·四川广元）下列搭配中正确的一项是（ ）C A．老子——《春秋》——一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化 B．孟子—《道德经》——反对一切战争，“仁政”治国 C．孔子——《论语》——“仁”，“为政以德” D．韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻” 7.孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为“世界十大文化名人”之首。判读下面三张关于孔子的图片，我们可以获取的历史认识是( ) 他是思想家，四处宣传自己的政治主张 ②他是教育家，推动了我国古代文化教育的发展 ③他认为人才应有多种优良素质，主张“兼爱”、 “非攻” ④他提出建立君主专制主义中央集权的封建国家，提倡法治和改革 A.①③ B.①② C.②④ D.②③ 8.（2014·湖南邵阳）俭与奢关系着国家的成败兴衰，早在战国时期的韩非子就说过，天下“常经俭得之，以奢失之”。韩非子属于（ ） A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家 9.(2012·菏泽模拟)右图为2010年上海世博会吉祥物“海宝”，其喻意是“上善若水”。(意思是：最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利)这是哪家的思想 ( ) A.儒家 B.道家 C.墨家 D法家 10.某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合教材内容和生活实际，围绕着 “如何遏制校园内损害公物行为”进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理( ) A.儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 B.法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 C.道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼，自行解决 D.墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 二、非选择题 11.阅读下列材料： “知之为知之，不知为不知，是知也。” “学而不思则罔,思而不学则殆。” “温故而知新，可以为师矣!” 请回答： (1)材料中孔子的这些言论告诉我们哪些学习的道理？ (2)孔子之前，“学在官府”，学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。针对这种情况，孔子采取什么措施突破了这种限制？ (3)结合孔子在教育上的贡献，请对孔子作一简要评价。 12.曾在央视《百家讲坛》节目主讲历史讲座的厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。” (1)请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方？ (2)在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？ (3)春秋战国是一段诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期，关于战争，各家观点不一，浅谈墨家的看法。 (4)有人认为，在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想，你认为这种观点对吗？ 三、活动探究 13.阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。 (1)指出孔子创立的学派及孔子的主要思想。古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗？ 学派：_____________________________________________________________ 主要思想：_______________