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2019-2020年五年级下册语文园地八教案 教学 要求 1.口语交际,交流有关火的神话故事,说说有关灯的话题。注意语言要流畅。 2.深入了解有关灯的功能、样式,搜集图片,办展览。 3.作文“我回到了不会用火的时代”。 重点 难点 1.深入了解有关灯的功能、样式,收集图片,办展览。 2.作文“我回到了不会用火的时代”。 教学 课时 一课时 一　畅所欲言 1.导入。 这个单元我们接触了“火”与“光”,你还知道哪些有关火的神话故事?讲给大家听,注意组织好语言。 2.请几位同学分别讲。 3.美国人爱迪生发明了电灯。现在我们家里一般都用什么灯?你还见过什么灯?我们想象以后还会有什么灯?请大家畅所欲言。 4.总结:相信在不久的将来,我们中间一定会有同学研制发明成功的。 二　初显身手 课前准备:查阅资料,搜集图片,灯的样式从古至今的变化。想象自己发明的灯,把它画下来。 1.按题目分组办展览。 2.进行展览,由讲解员介绍。 3.评出“最佳展览奖”和“最有创意展览奖”。 三　笔下生花 1.想一想:如果回到了不会用火的远古时代,我们的生活会是什么样子呢? 2.想象写作。教师巡视指导。 3.点评初作。(教师对学生存在的问题进行评述。) 4.继续修改。 附送： 2019-2020年五年级下册语文园地六教案 教学 要求 1.通过本单元的学习,以“劳动”为主题召开恳谈会,共同探讨关于劳动的问题,使学生在活动中懂得劳动最光荣。 2.写作,学会不断地修改文章,懂得好文章是改出来的。 3.学会整理已经学过的作家作品。 重点 难点 通过本单元的学习,以“劳动”为主题召开恳谈会,共同探讨关于劳动的问题,使学生在活动中懂得劳动最光荣。 教学 课时 一课时 一　综合活动 1.交代任务。 劳动创造了人类,劳动创造了美。然而,劳动又是艰苦的、辛劳的。在本单元的学习中,我们懂得了这些道理。下节课,我们准备召开以“劳动”为主题的恳谈会,邀请家长一起来参与,共同探讨关于劳动的问题。 2.策划。 (1)确定恳谈会的时间、地点。 (2)请几位家长介绍他们的劳动生活,注意选取有代表性的。 (3)确定准备展示图片、照片、实物的人选。 (4)拟订邀请函。 3.行动。 (1)向家长发邀请函。　　(2)观察家长忙碌的一天,记在备忘录上。 (3)统计一年或半年来家庭的劳动成果。 4.恳谈会。 (1)报告劳动体会,展示劳动成果。请事先准备的学生进行展示。 (2)请同学们谈谈自己的心里话。 (3)请家长对孩子在家的劳动状况进行评价,听听他们的希望。 (4)老师对学生在学校的劳动状况进行评价。 (5)分别给劳动小能手颁奖。 5.会后总结。给学生留课后作业。 (1)写一写我的劳动开端。(2)写一写恳谈会的感想。(3)制订自己的劳动计划。 二　作文讲评 1.分别讲评三类文章,教师初次批阅后分类点评。 2.注重修改文章。给学生讲王安石对“绿”字推敲的故事。 3.继续修改文章。 4.再次讲评。 三　金钥匙 整理已经学过的作家作品,写在摘抄本上,注意积累。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！