2019-2020年五年级信息技术上册 绘制彩色铅笔教案1 北京版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术上册 绘制彩色铅笔教案1 北京版 教学目标 1. 知识目标： 继续学会使用路径绘制工具绘图及轮廓绘制工具绘制图形。 2. 能力目标： 能绘制铅笔头、组合铅笔。 3. 情感目标： 感受图形图像处理的艺术魅力。 教学重点： 理解路径对象的概念，通过绘制铅笔图形了解图形绘制的思路。学会使用“轮廓绘制工具” 绘制规则和不规则图形。 教学难点： 学会修改路径形状，会选取、移动、编辑、合并对象。 教学过程 一、复习导入 上节课我们学习了绘制铅笔尖，同学们掌握得比较好，为了使铅笔尖更加形象、逼真，这节课将继续学习如何绘制铅笔尖的图形。 二、新授 （一）操作4把六棱铅笔杆的削切边线修改为曲线。 1. 教学演示：snagit视频演示 2. 学生结合课本自主探究实践。 3. 教师巡视指导。 4. 提出所遇到问题，师生共同解决。 你做到哪一步，有什么困难？ 5. 学生练习 教师：铅笔绘制完成后，为了改变整体对象的选区，改变大小等操作，还可以将铅笔组合成一个对象。 （二）组合铅笔（组合对象） 1. 教学演示：单击“选取对象”按钮，在工作区中拖动鼠标选取铅笔的所有对象。 另一招 另一招 按住Ctrl键，再依次单击不同的对象，也可以同时选区多个对象。 在铅笔对象上单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“组合”选项。 2. 学生练习 3. 教师巡视指导 强调：组合后的对象如果某个对象需要单独调整，还可以将组合的对象进行“取消组合”的操作，个别调整后仍可以再将对象组合上。 三、全课总结 课后反思：使用路径绘制工具绘制路径，对于小学生来讲有难度，属于比较专业的技能，我认为本课作为了解性的内容即可。 附送： 2019-2020年五年级信息技术上册 绘制班徽 1 教学目标 1. 知识目标： 学会设置弯曲文字。 2. 能力目标： 了解将对象导入百宝箱的方法。 3. 情感目标： 感受信息技术的重要性，增加学习信息技术的信心。 教学重点与难点 1. 学会绘制书本图形。 2. 学会设置弯曲文字。 教学过程 一、直接进入： 本节课，我们继续 “Photo硬派”软件的学习，我们来给绘制好的班徽添加文字。 二、新授： 1. 根据教材P31练一练，自主探究书本图形的绘制。 2. 指名演示，简单小结 他用了几步完成任务的？ 3. 看大屏幕，按步骤和教师一同完成操作4 添加文字“小学五年级信息技术” 三、分组练习，教师指导： 1. 参照教材，继续完成书本图形的绘制和操作4 添加文字 2. 分组探究操作5 将班徽保存到百宝箱中 四、展示与评价： 1. 分组展示作品 2. 学生评价 3. 教师小结 五、回顾本科与全课小结 六、布置作业： 课下，以小组的形式设计并制作出一个班徽样例，一个月为限，月底进行评比，评选出创意好、制作精美、最受大家欢迎的作品作为本班班徽。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！