2019-2020年五年级信息技术下册 第11课 身边的礼仪教案3 浙江摄影版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术下册 第11课 身边的礼仪教案3 浙江摄影版 教学目的： 1. 知识目标：了解礼仪是我国优良传统；了解常规礼仪的基本要求。 2. 技能目标：能迅速通过因特网查找所需的内容；将查找的资料分类下载保存；能根据主题规划多媒体文件的内容安排。 3. 情感目标：通过查找礼仪知识，陶冶同学们的情操，培养同学们的良好的行为习惯。 教学重点： 礼仪资料的搜索与下载。 教学难点： 根据主题规划演示文稿的内容安排。 教学流程： 一、谈话导入。 师：我国是个“礼仪之邦”，同学们，你们对生活中的礼仪知识了解多少呢？在信息技术课堂上，我们还可以通过什么方法获取礼仪的知识呢？说说你们想了解哪些礼仪知识？ 学生确定搜索主题，查找资料。 学生交流。（在学生交流时，教师注意将学生引导到关注学生礼仪上。） 二、学习新课 1.收集资料。 上网查找“学生礼仪”方面的资料。 分类保存到文件夹中。 2. 规划设计，准备制作幻灯片作品。 我们以哪些好方法向别人宣传礼仪？ 如果要制作学生礼仪宣传演示文稿，你想介绍哪些内容？ 学生讨论对学生礼仪知识的分类。 3.初步制作作品，为下节课做准备。 三、总结 ?课后反思 通过上网搜索，学生了解了很多有关礼仪的知识，不但操作技能得到了锻炼，还学到了些礼仪的知识。 附送： 2019-2020年五年级信息技术下册 第11课五彩的信息世界教案 泰山版 教学目标? ?? ???使学生知道信息的作用和特点，人们的生活离不开信息，培养学生良好的信息共享意识。教学重点难点? ?? ???信息概念的理解以及信息价值的直观感受。教学过程一、谈话导入? ?? ???自古以来，人类的生存和发展与信息有着不解之缘，人们的生活一直都离不开接受信息、传递信息、处理信息和利用信息。二、教学新课? ?? ???1、人的感觉和信息? ?? ???人类通过感觉器官认识客观世界，我们可以把人们能感觉到的东西称之为信息。? ?? ???学生举例：哪些东西是信息，你是怎么知道的？? ?? ???2、我们是如何表达信息的? ?? ???我们把用来表达信息的的声音、文字、图像等称之为信息的媒体；承载信息的物质称之为信息的物理载体。信息必须依附于某种载体而存在。? ?? ???你知道哪些信息的媒体和物理载体，举例说明。? ?? ???3、信息的价值? ?? ???积极有效的利用信息和信息技术，能大大提高人们脑力劳动和体力劳动的效率，同时还能打幅度降低物质和能源的消耗。? ?? ???20世纪中叶以后，人们把信息、物质、能源并列为人类社会的三大资源。? ?? ???4、信息的共享? ?? ???信息的共享性是与物质和能源的最大区别。教师举例说明这一区别，使学生了解信息与物质和能源的做大区别。三、大显身手? ?? ???学生自己练习 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！