2019-2020年五年级品德与社会下册 国际组织1第三课时教案 浙教版.docVIP

2019-2020年五年级品德与社会下册 国际组织1第三课时教案 浙教版 教材分析 浙教版《品德与社会》五下第四单元安排了“生活在地球村”这一学习内容，旨在引导学生了解中国的发展与世界各国间的国际交流密切相关，明白只有放眼世界，具有开放的国际意识，才能谋求更大的发展，从而为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为社会主义合格公民奠定基础。第二课《国际组织》是根据课程标准“走近世界”板块“第8点：知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用”而编写的。现在的世界是开放的。随着全球一体化经济的发展，各种国际组织相继成立，这些组织有效地协调着国家之间的关系。让学生了解这些相关的知识，对于培养学生开放的国际意识，理解世界各国人民之间相互依存的关系是十分必要的。本课的内容对学生来说比较深奥，与学生的生活距离也较远，所以只要求学生大致涉猎，知道一些国际组织的名称，认识这些组织的标志，初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。 课 时 第3课时 教学目标 1、了解世界贸易组织及它给我们生活带来的变化；了解APEC和其活动下属的十个工作组。 2、通过收集世界贸易组织、APEC的相关材料，培养学生收集、整理、分析资料的能力。 教学重难点 重点：了解世界贸易组织及它给我们生活带来的变化；了解APEC和其活动下属的十个工作组。 难点：初步了解世界贸易组织、APEC所发挥的作用。 教 具 多媒体课件；收集有关中国加入世界贸易组织后，我们的生活会有哪些变化及有关亚太经济合作组织的资料。 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 一、复习导入 1．通过前面两节课的学习，我们已经认识了很多的国际组织，它们在不同的国际事务中都发挥了自己独特的作用。谁能说说它们各自发挥了什么作用？ 2．我们知道国家与国家之间还有一个重要的事务就是经济贸易，这些事务由谁来管呢？今天我们来认识一个专门管理经济贸易的国际组织——世界贸易组织。（板书：世界贸易组织） 二、了解世界贸易组织 我们先来欣赏世界贸易组织的图片。（教师点击世界贸易组织的图片） 1．自学文字资料 世界贸易组织是个怎样的组织呢？请同学们把书翻到第81页，我们一起来了解世界贸易组织。（学生自学，教师巡视） 2．汇报 你读懂了没有？你觉得世界贸易组织是一个怎样的组织？ ①它的简称是——（随机板书：WTO） ②它的基本原则是什么？宗旨是什么？ ③哦，难怪WTO是世界最大的多边贸易组织！ ④世界贸易组织积极推进——；促进——；为经济全球化的不断发展创造了条件） （重点了解世界贸易组织。） 3．中国与世界贸易组织 国家与国家之间在经济贸易交流时会发生很多的矛盾和冲突，世界贸易组织发挥了很大的作用。我国历经15年的谈判成功加入了世界贸易组织。我们来欣赏《中国加入世界贸易组织》 ①在世界喝彩声中，我们中国迈着坚定自信的步伐，跨入世界贸易组织的大门。加入世界贸易组织后，我们中国可以享受的权利与应尽的义务有哪些呢？ ②加入世界贸易组织后，我们中国对外承诺要开放哪些领域呢？ ③哦，原来我们要开放自己国家相对薄弱的领域。是啊，由于开放政策，我们的生活发生了很大的变化。我们的生活会有哪些变化呢？（指名说） 4．交流中国加入世界贸易组织，生活有哪些变化 同学们，我们四人小组交流讨论一下，完成这个表格。 小结：同学们，通过刚才的学习，我们知道世界贸易组织对我国的经济发展起了很大的作用。到底有那些作用呢？ （先欣赏中国加入世界贸易组织的图片，再让学生讲中国加入世界贸易组织后对外的承诺，让学生感受加入世界贸易组织对我们生活带来的影响。这部分的学习充分发挥学生的主体性，培养学生搜集、筛选信息的能力。） 5．我们地球村上除了世界经济贸易组织这个全球性的经济组织，还有很多区域性国际组织，现在我们来认识一个区域性经济组织——APEC（板书） 三、了解APEC 1．了解APEC （1）我们再来看一些图片。（教师点击出示亚太经济合作组织的图片） APEC的全称是什么？它又是一个怎样的组织呢？能说说你对它的了解吗？ ①它的全称是亚太经济合作组织。（板书：亚太经济合作组织） ②它的成员国有——（随机出示成员国分布图：你看，它的成员国分布在亚洲、太平洋地区，所以取名为亚太经济合作组织。） ③（课件出示课文的填空：APEC全称是 。成员国除了中国之外，还包括日本、美国、澳大利亚和 。其宗旨和目标为相互依存，共同利益，坚持开放性多边贸易体制和减少区域间贸易壁垒。） ③它的宗旨是—— ④它下属有10个工作组，你知道是哪10个吗？（指名说） 读了之后，能说说你有什么印象呢？ ⑤领导人非正式会议是亚太经济合作组织最高级别的会议。我们再来看一些图片。（教师点击第九次领导人非正式会议的图片