2019-2020年五年级品德与社会下册 春天的故事1教案 浙教版.docVIP

2019-2020年五年级品德与社会下册 春天的故事1教案 浙教版 教学目标： 1．热爱社会主义新中国，为国家的强大、民族的振兴感到自豪和骄傲。 2．初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使中国发生了翻天覆地的变化。 重点难点： 重点：热爱社会主义新中国，为国家的强大而感到自豪。 难点：初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使我国从此走上了繁荣昌盛的道路。 教学准备： 教师准备： 1．歌曲《春天的故事》 2．邓小平生平事迹介绍 学生准备： 1．查询我国5个经济特区以及14个沿海开放城市的相关资料，了解它们对我国经济发展的重要意义，并搜集相关图片。 2．回顾家庭历史，搜集能反映家庭住房变化的图片。 3．采访家人和亲朋友好友，了解它们对邓小平的认识和评价，并做记录。 教学设计： 一、歌曲导入 1．教师播放歌曲《春天的故事》 2．学生交流听了这首歌后的感想。 3．教师出示课题。 二、感受改革开放所带来的丰硕成果 1．学生了解中国共产党十一届三中全会做出了改革开放的重大决策。 2．学生交流搜集到的十一届三中全会对我国经济发展的重大意义。 3．教师出示新旧深圳的图片，学生谈感想。 三、了解经济特区和沿海开放城市 1．教师讲述经济特区的概念 2．学生学习课文，在地图上标出5个经济特区和14个沿海开放城市的位置。 3．学生结合搜集到的图片向同学介绍自己所了解的经济特区和沿海开放城市。 4．智力小竞赛――出示图片，猜一猜图中的景物属于哪个城市？ 教科书中的四张图片分别指上海、广州、青岛和厦门。 5．小结：经济特区的设立和沿海城市的开放使许多地区旧貌换新颜，各地显现出一片生机勃勃的景象。 四、家庭相册 1．学习“王阿姨的住房变迁史”。 2．学生讲述自己家的住房变迁史。 3．学生交流感想 4．小结：改革开放以来，我们老百姓的生活发生了很大的变化，就住房条件来说，得到了明显的改善，因此，改革开放是一条真正的富国强民之路。 五、怀念邓小平 1．师：在感受了改革开放丰硕成果之后，让我们一起来怀念伟大的社会主义建设总设计师――邓小平。 2．教师简要介绍邓小平生平事迹。 3．教师出示“小平您好”的图片和“留言版”中邓小平所说的那句话，学生谈感受。 4．学生汇报采访亲友对邓小平的认识和评价后的结果和感受。 5．学生给邓爷爷写一句“留言” 6．全班齐唱歌曲《春天的故事》 附送： 2019-2020年五年级品德与社会下册 民族团结一家亲2教案 鄂教版 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第二单元第六课《民族团结一家亲》。本主题分别以“亲情源远，共融共存”和“心相连，手相牵”两个话题来突出促进民族团结，走各民族共同繁荣发展的道路。在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。只有各兄弟民族相互支援，相互依存，才是建设社会主义现代化强国的有力保障。为此使学生懂得要为促进民族团结和发展贡献自己的力量。? 学情分析 从学生的社会生活环境看，对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的教育十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。 从孩子的心理特点和认知程度上分析，由于学生年龄特点和认知层面的理解有限，要真正让学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族的思想有一定难度，必须要收集大量的资料，回顾本单元的学习要点，从不同侧面、不同角度让学生了解各民族间的团结统一，相互融合的重要。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。教学难点是：懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。 在突破重难点的过程中，教师应注意：在课前教师要了解国家的民族政策， 教学中要适当补充历史故事，尽量收集当地的历史资料作为扩充。课前指导学生收集大量资料，学会归纳整理，结合本单元的学习，引导学生回顾和总结一单元的学习要点。从而培养学生热爱少数民族的情感，热爱祖国的情感，树立民族自豪感和自信心。 ? 设计思路 1.联系生活