《高考领航》高中生物二轮复习专题6生物与环境课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 集训三　生态系统的功能 知识精讲 集训一 考点二 集训二 集训三 集训四 4．某同学绘制了下图所示的能量流动 图解，相关叙述正确的是(　　) A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) B．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1 C．初级消费者摄入的能量为(A2＋B2＋C2) D．W1＝D1＋D2 解析 答案 由图可知，W1为生产者固定的太阳能，W1＝A1＋B1＋C1＋D1；D1为初级消费者同化的能量，D1＝A2＋B2＋C2＋D2；由于呼吸作用消耗部分能量，所以W1＞D1＋D2。 A 集训五 知识精讲 集训一 考点二 集训二 集训三 集训四 5．一只羊在一年内吃了100 kg的草，排出20 kg的粪，长了10 kg的肉(不考虑其 他散失)，下列有关说法不正确的是(　　) A．该羊一年的同化量是80 kg B．第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10% C．20 kg的粪属于羊未同化的能量 D．该羊一年的呼吸量是70 kg 解析 答案 羊一年的同化量＝摄入量－粪便量＝80(kg)。粪便中的能量是羊未同化的能量。羊一年的呼吸量＝同化量—有机物积累量＝70(kg)。题干中未指出草的同化量，故不能计算出第一营养级到第二营养级的能量传递效率。 B 易错警示 集训五 【易错警示】 　 集训四　生态系统的物质循环 知识精讲 集训一 考点二 集训二 集训三 集训四 6．如图为生态系统碳循环模式图， 下列叙述错误的是(　　) A．f表示大气中的二氧化碳库 B．c、d、e共同组成生物群落 C．碳以有机物的形式由a流向b D．图中a一定是自养生物 解析 答案 碳循环过程中仅在生产者和大气中的二氧化碳库之间存在双向箭头，根据图中箭头方向可以判断，f表示大气中的二氧化碳库，a表示生产者，a、b、c、d、e共同组成生物群落。 B 集训五 知识精讲 集训一 考点二 集训二 集训三 集训四 7．下图为生态系统中碳循环的模式图。 相关叙述正确的是(　　) A．甲代表生产者，①可以代表化能合成作用 B．碳元素在甲、乙、丙、丁间以含碳有机物的形式传递 C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是甲 D．甲、乙、丙中含有的碳元素以有机物的形式在群落和无机环境之间循环 解析 答案 由图示可知，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为无机环境，①代表呼吸作用。在食物链中生产者占有碳元素最多，碳元素在食物链中以有机物的形式传递，在生物和无机环境间以CO2的形式传递。 C 集训五 技法提炼 【技法提炼】 　 集训五　生态系统的稳定性与环境保护 知识精讲 集训一 考点二 集训二 集训三 集训四 8．关于抵抗力稳定性与恢复力稳定性 的叙述，不正确的是(　　) A．生态系统自我调节能力越小，抵抗力稳定性就越低 B．抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关系 C．抵抗力稳定性与恢复力稳定性和生态系统中生物的种类和数量有关 D．地球上全部的森林生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性相同 解析 答案 生态系统的营养结构越复杂其自我调节能力越强，抵抗力稳定性越强。抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系相反，森林生态系统的抵抗力稳定性强而恢复力稳定性差。 D 集训五 知识精讲 集训一 考点二 集训二 集训三 集训四 9．某池塘演变早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖，导致藻类数量减少，接着又引起水蚤减少。后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上 述过程的叙述，正确的是(　　) A．早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节 B．早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节 C．早期、后期均属于负反馈调节 D．早期、后期均属于正反馈调节 解析 答案 负反馈调节指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化，题干中所述的早期符合负反馈调节的机制。正反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化，题干中所述的后期属于正反馈调节。 B 集训五 知识精讲 集训一 考点二 集训二 集训三 集训四 10．为应对“垃圾围城”危机，很多省市对生活垃圾进行分类管理。下列说法 错误的是(　　) A．垃圾分类处理，实现了垃圾资源化和能量循环利用 B．微生物能分解垃圾说明生态系统具有一定的自我调节能力 C．垃圾分类处理减轻了环境污染，提高了城市生态系统的稳定性 D．此举有利于发展循环经济和实现城市可持续发展 解析 答案 垃圾分类处理，实