《高考领航》高中生物二轮复习专题8-第1讲基因工程和细胞工程限时训练.docVIP

1．(2015·高考全国卷Ⅰ)HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题： (1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时，可先提取HIV中的________，以其作为模板，在______的作用下合成________，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。 (2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是________，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是________。 (3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分________细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。 (4)人的免疫系统有________癌细胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。 解析：(1)HIV的遗传物质是RNA，所以要想获得相应的目的基因，应以HIV的RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成cDNA(或DNA)。(2)目的蛋白注入机体后相当于抗原。在抗原的刺激下，机体进行体液免疫，由浆细胞产生相应抗体(分泌蛋白)，由于该抗体能与目的蛋白(抗原)发生特异性结合，所以可通过抗体检测出有无目的蛋白，从而确定体内有无HIV。(3)HIV主要攻击人体的T(或T淋巴)细胞，从而降低机体免疫系统的防卫功能。(4)癌细胞在机体中属于抗原，人体的免疫系统能够监控和清除癌细胞。 答案：(1)RNA　逆转录酶　cDNA(或DNA)　(2)抗体　抗原抗体特异性结合　(3)T(或T淋巴)　(4)监控和清除 2．某农科院开展“转基因抗虫棉”的科技研究，成功地将某种能产生抗虫毒蛋白的细菌的抗虫基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上。下图为培育这种抗虫棉的示意图，请回答下列问题： (1)基因工程的四个基本步骤是________、基因表达载体的构建、________和________。将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是________。 (2)Ti质粒原存在于农杆菌的________(填细胞结构)中，其上的T－DNA可转移到受体细胞并整合到受体细胞的________上，因此携带外源基因的DNA片段必须插入到________(部位)。 (3)将抗虫棉植株的细胞通过________技术可获得高产的抗虫棉植株。 (4)若在获取含目的基因的DNA片段时，使用了EcoR Ⅰ，这种酶切割DNA的两条链后，产生的是________末端，这种酶催化断裂的化学键是________。 解析： (1)基因工程的四个基本步骤为目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞(即转化)以及目的基因的检测与鉴定。将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法，此外还有基因枪法和花粉管通道法等。(2)Ti质粒存在于农杆菌的细胞质中，其上的T－DNA可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上。(3)将含有目的基因的棉花细胞培养成一完整植株，该过程涉及的现代生物学技术是植物组织培养。(4)EcoR Ⅰ是一种限制性核酸内切酶，该酶切割DNA的两条链后，产生的是黏性末端，其催化断裂的化学键是磷酸二酯键。 答案：(1)目的基因的获取　将目的基因导入受体细胞　目的基因的检测与鉴定　农杆菌转化法　(2)细胞质　染色体DNA 　T－DNA片段(内部) 　(3)植物组织培养　(4)黏性　磷酸二酯键 3．(2015·高考江苏卷)胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。图1是该方法所用的基因表达载体，图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A、B分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素A、B链融合的蛋白)。请回答下列问题： 图1 图2 (1)图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是____________________________。 (2)图1中启动子是________酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达；氨苄青霉素抗性基因的作用是________。 (3)构建基因表达载体时必需的工具酶有________。 (4)β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部，其意义在于________。 (5)溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键，用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链，且β-半乳糖苷酶被切成多个肽段，这是因为________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 (6)