高一化学鲁科版必修2课件：3.2.2煤的干馏　苯.pptx

第2课时　煤的干馏　苯一二一二 一二一二一二探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三 探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三 探究一探究二探究三探究一探究二探究三 探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三 探究一探究二探究三探究一探究二探究三 探究一探究二探究三 探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三探究一探究二探究三 探究一探究二探究三 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 51 2 3 4 5 情境导入课程目标　1.了解煤的组成以及煤的干馏原理、主要产品。2.掌握苯的结构和性质,了解其用途。3.提高分析、类比、迁移以及概括能力,形成结构→性质→用途的学习方法。一、煤的干馏1.煤的组成煤2.煤的干馏(1)定义:将煤隔绝空气加强热使其分解的过程。(2)主要产物及用途。干馏产物主要成分主要用途焦炉气氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳气体燃料、化工原料粗氨水氨气、铵盐氮肥粗苯苯、甲苯、二甲苯炸药、染料、医药、农药、合成材料煤焦油苯、甲苯、二甲苯酚类、萘医药、染料、农药、合成材料续表　　干馏产物主要成分主要用途焦炭沥青电极、筑路材料碳冶金、燃料、合成氨特别提醒煤的干馏属于化学变化,因为在煤干馏的过程中生成了许多新的物质。而石油的分馏是物理变化,只是应用了各种物质沸点的不同进行分离。自主思考1.煤的综合利用有什么重要意义?提示:①减少了煤燃烧产生的大量SO2、氮的氧化物、碳的氧化物和烟尘等污染物的排放。②提高了煤燃烧的热效率。煤的气化、液化就是使煤变成清洁能源的有效途径,煤的燃烧效率也得以提高。③提取了煤中的化学原料。在加工煤炭以及使用煤作燃料的过程中,对产生的煤灰、煤渣、废气、废液等都加以合理地处理和利用,做到既消除污染又保护环境。二、苯1.苯的组成和结构分子式结构式结构简式空间形状C6H6或其中,碳碳键是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键平面正六边形分子中的6个碳原子和6个氢原子都在同一平面上2.物理性质颜色气味状态密度水溶性毒性无色特殊气味液体比水小难溶有3.化学性质(1)稳定性:苯不能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应而使其退色,也不能被酸性KMnO4溶液氧化而使其退色。(2)可燃性:燃烧时产生明亮而带有浓烟的火焰。完全燃烧的化学方程式为2C6H6+15O212CO2+6H2O。(3)取代反应。①苯与浓硝酸发生取代反应的化学方程式为:+HO—NO2。②甲苯与硝酸发生取代反应的化学方程式为:+3HO—NO2+3H2O。4.用途苯是一种重要的有机化工原料,广泛用于生产合成橡胶、合成纤维、塑料、农药、医药、染料、香料等;另外,苯也常用作有机溶剂。自主思考2.等质量的CH4、C2H4、C6H6完全燃烧,消耗O2的量最多的是哪种物质?提示:由三者燃烧的化学方程式知,CH4消耗氧气最多,C2H4次之,C6H6最少。由此得出的规律是:若烃的化学式设为CmHn,质量相同的前提下,含氢量越高,耗氧量越多;含氢量越少,耗氧量越少。探究一煤的干馏问题导引分馏与蒸馏煤的干馏1.石油的分馏实验中用到哪些仪器?提示:铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、单孔橡胶塞、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶。2.煤的干馏实验中用到哪些仪器?提示:铁架台、硬质玻璃管、橡胶塞、导气管、酒精喷灯、烧杯、U形管。名师精讲蒸馏、分馏、干馏的区别与联系1.蒸馏把液体加热到沸腾变为蒸气,再使蒸气冷却凝结成液体的操作。蒸馏可使混合物中沸点较低的组分挥发而达到混合物分离或除杂质的目的。被蒸馏的混合物中至少要有一种组分为液体,各组分沸点差别越大,挥发出的物质(馏分)越纯;若不同组分之间沸点差值较小,或不同组分互溶形成恒沸液体,馏分则不纯。2.分馏对多组分混合物在控温下先后、连续进行的两次或多次蒸馏。分馏可使多组分混合物在一完整的操作过程中分离为两种或多种馏分而达到混合物分离或除杂质的目的。特别提醒蒸馏与分馏实验中应注意:①温度计水银球的位置应与蒸馏烧瓶支管口下缘位于同一水平线上。②冷却水下进上出。③烧瓶中加少量碎瓷片防暴沸;烧瓶垫石棉网加热。④石油分馏是物理变化过程,所得馏分也是混合物。⑤蒸馏是最简单的分馏,蒸馏只得到一种产物,且产物一般为纯净物或较纯净的物质。3.干馏把固态混合物(如煤、木材