高一数学人教A版必修4课件：1.1.2弧度制.pptx

1.1.2　弧度制目标导航预习导引目标导航预习导引412351.角的单位制(1)角度制规定周角的　　为1度的角,用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制.(2)弧度制把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.以弧度作为单位来度量角的单位制,叫做弧度制,它的单位符号是rad,读作弧度,通常略去不写.(3)角的弧度数的求法正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是0.如果半径为r的圆的圆心角α所对弧的长为l,那么,角α的弧度数的绝对值目标导航预习导引41235预习交流弧度制的角的大小是否与它所在的圆的半径有关?提示:根据1弧度角的定义,圆周长是2π个半径,所以圆周角是2π弧度,所以1弧度角就是　　圆周角,与圆的大小即半径无关.目标导航预习导引412352.角度与弧度的互化　目标导航预习导引41235预习交流在角的表示中,180°+　正确吗?提示:不正确.在表示角时,角度与弧度不能混合使用.一般情况下,“弧度”二字或“rad”可省略不写.目标导航预习导引412353.常用的特殊角的弧度数如下表:　目标导航预习导引412354.角与实数的对应角的概念推广后,在弧度制下,角的集合与实数集R之间建立起一一对应的关系:每一个角都有唯一的一个实数(即这个角的弧度数)与它对应;反过来,每一个实数也都有唯一的一个角(即弧度数等于这个实数的角)与它对应.目标导航预习导引412355.弧度制下的弧长与扇形面积公式扇形的半径为R,弧长为l,α(0α2π)为圆心角,则扇形弧长l=αR,周长为l+2R,扇形面积S=　lR=　αR2.目标导航预习导引41235预习交流扇形的面积公式与哪个平面图形的面积公式类似?对应的图形是否也类似?提示:扇形的面积公式与三角形的面积公式类似.实际上,扇形可看作是一曲边三角形,弧是底,半径是底上的高.?知识精要典题例解迁移应用一二三一、弧度制的概念“角度”与“弧度”的区别与联系知识精要典题例解迁移应用一二三【例1】 下面各命题中,是假命题的为　.?①“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位;②1度的角是周角的　　,1弧度的角是周角的　　;③根据弧度的定义,180°一定等于π弧度;④不论是用角度制还是用弧度制度量角,它们均与所在圆的半径长短有关.思路分析:正确理解“角度”与“弧度”的概念,从而进行正确的判断.答案:④解析:根据角度和弧度的定义,可知无论是角度制还是弧度制,角的大小与所在圆的半径长短无关,而是与弧长和半径的比值有关,所以④是假命题.知识精要典题例解迁移应用一二三知识精要典题例解迁移应用一二三圆弧长度等于其圆内接正三角形的边长,则其圆心角的弧度数为(　)答案:C解析:设圆的半径为R,则圆的内接正三角形的边长为　　R,所以圆心角的弧度数为.知识精要典题例解迁移应用一二三二、弧度制与角度制的换算弧度制与角度制的互化技巧　弧度制与角度制的互化是一种比例关系的变形,具体变化时,可牢记以下公式:　只要将已知数值填入相应位置,解出未知的数值,再添上相应的单位即可.知识精要典题例解迁移应用一二三常见的角度与弧度的换算结论　知识精要典题例解迁移应用一二三【例2】 把下列角化成α+2kπ(0≤α2π,k∈Z)的形式,写出终边相同的角的集合,并指出它是第几象限角. (2)-20.　知识精要典题例解迁移应用一二三(1)把-1 480°写成α+2kπ(k∈Z)的形式,其中0≤α2π;(2)若β∈[-4π,0],且β与(1)中α的终边相同,求β.知识精要典题例解迁移应用一二三三、扇形的弧长与面积公式的应用(1)由公式可知,由α,l,R,S中的两个量可以求出另外的两个量,即知二求二.(2)运用弧度制下的弧长公式及扇形的面积公式明显比角度制下的公式简单得多,但要注意它的前提是在弧度制的前提下.(3)在运用公式时,还应熟练地掌握这两个公式的变形应用:知识精要典题例解迁移应用一二三【例3】 (1)已知扇形的圆心角为120°,半径为　 cm,则此扇形的面积为　.?(2)已知扇形的周长为10 cm,面积为4 cm2,求扇形圆心角的弧度数.(1)答案:π cm2知识精要典题例解迁移应用一二三知识精要典题例解迁移应用一二三知识精要典题例解迁移应用一二三1.在圆心角均为1弧度的若干个圆中,下列结论正确的是(　)A.所对的弧长相等B.所对的弦长相等C.所对的弧长等于各自圆的半径D.所对的弦长等于各自圆的半径答案:C解析:∵l=θR,θ=1,∴l=R,选C.知识精要典题例解迁移应用一二三2.?如图所示,已知扇形AOB的圆心角为120°,半径长为6,求弓形ACB的面积.类题试解案例探究常见误区思悟升华运算时角度制和弧度制混用而致错将-1 485°化成α+2kπ(0≤α2π,k∈Z)的形式为　.?解析:因为-1 485°=-4×360°-4