高一生物苏教版必修2课件：3.3染色体变异及其应用.pptx

目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引目标导航预习导引问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测1 2 3 4 5问题导学当堂检测12 3 4 5问题导学当堂检测1 23 4 5问题导学当堂检测1 2 34 5问题导学当堂检测1 2 3 45问题导学当堂检测1 2 3 45问题导学当堂检测第三节　染色体变异及其应用1.学会图示染色体的结构变异。2.结合具体实例简述染色体的数目变异。3.说出单倍体育种和多倍体育种的过程及原理。4.收集染色体变异在育种上应用的实例。一、染色体结构的变异预习交流猫叫综合征为最常见的染色体缺失引起的遗传病,患儿哭声轻,音调高,很像猫叫。(1)这种遗传病是怎样引起的?提示:第5号染色体部分缺失引起的。(2)染色体结构变异的类型有哪些?提示:缺失、重复、倒位、易位。(3)染色体结构变异的实质是什么?提示:染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变而导致性状变异。二、染色体数目的变异1.体细胞中的染色体正常情况下,每种生物的染色体数目都是恒定的,体细胞中的染色体一般都成对存在。2.染色体组自然界中的生物大多是二倍体,它们的配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。3.染色体数目变异的概念染色体数目以染色体组的方式成倍地增加或减少,个别染色体的增加或减少,都称为染色体数目的变异。4.染色体数目变异的类型(1)非整倍性变异:指在正常的染色体组中,丢失或添加了一条或几条完整的染色体。(2)整倍性变异。①单倍性变异:体细胞含有配子染色体数目的变异。a.成因:由配子直接发育成新个体(孤雌生殖、孤雄生殖)。b.特点:植株弱小,高度不育。②多倍性变异:指与正常的二倍体细胞相比,具有更多染色体组的变异。预习交流二倍体生物配子中所具有的全部染色体叫一个染色体组,据此分析一个染色体组中的染色体有何特点。提示:一个染色体组中的染色体全部为非同源染色体,染色体的形态、大小不同。三、 “低温诱导染色体数目加倍”实验1.实验原理:用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,导致子细胞内染色体数目加倍。2.实验步骤(1)将一些蚕豆或豌豆种子放入含有适量清水的培养皿中并覆盖2~3层潮湿的纱布。待幼根长至1.0~1.5 cm时,将整个装置放入冰箱的低温室(4 ℃)内,诱导培养36小时。 (2)剪取诱导处理的根尖0.5 cm左右,放入卡诺氏液中浸泡0.5~1小时,以固定细胞的形态,然后用体积分数约95%的乙醇冲洗2~3次。(3)制作装片,包括:解离、漂洗、染色和制片4个步骤,具体操作方法与“观察植物细胞有丝分裂”实验相同。(4)先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂相。视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞,发生染色体数目变化的细胞中染色体数目可能为正常细胞的2倍。确认某个细胞发生染色体数目变化后,再用高倍镜观察。预习交流实验时为什么一般选用蚕豆或豌豆等材料?能用大肠杆菌代替吗?为什么? 提示:蚕豆或豌豆均为二倍体,体细胞中有12条(豌豆14条)染色体,数目较少,易观察。因为大肠杆菌是原核生物,没有染色体,所以不能用大肠杆菌作为实验材料。四、染色体变异在育种上的应用1.单倍体育种(1)方法:花药单倍体纯合二倍体优良品种。(2)优点:明显缩短育种年限。2.多倍体育种(1)自然作用机理:当植物体的内外环境发生骤变时,正在分裂的细胞中的纺锤体可能受到破坏,染色体不能分配到细胞两极,形成了染色体组加倍的细胞,然后发育成多倍体。(2)人工诱导。①方法:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。②机理:抑制纺锤体的形成,导致细胞内染色体数目加倍。③植株优点:茎秆粗壮,所得果实、叶片、种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。预习交流人工诱导多倍体为什么要强调“处理萌发的种子或幼苗”?提示:萌发的种子或幼苗是植物体分生组织的部位,或者说是细胞有丝分裂旺盛的部位,通过秋水仙素处理后,才能使植物体产生的新细胞染色体数目加倍,从而形成多倍体。一、染色体结构