高一语文苏教版必修3课件：2.2.2老王.pptxVIP

老王背景助读知识梳理背景助读知识梳理背景助读知识梳理背景助读知识梳理背景助读知识梳理背景助读知识梳理背景助读知识梳理问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴问题导思多维探究文脉图解技法赏鉴素材开发美文品读素材开发美文品读素材开发美文品读素材开发美文品读素材开发美文品读素材开发美文品读赠孟浩然李白吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。醉月频中圣,迷花不事君。高山安可仰,徒此揖清芬。赏析:全诗推崇孟浩然风雅潇洒的品格。首联点题,抒发了对孟浩然的钦慕之情;二、三两联描绘了孟浩然摒弃官职,白首归隐,月中醉酒,迷花不仕的高雅形象;尾联直接抒情,把孟氏的高雅比为高山巍峨峻拔,令人仰止。本诗采用抒情—描写—抒情的方式,以一种舒展唱叹的语调,表达诗人的敬慕之情。《老王》一文写于1984年,是杨绛“小人物传记”系列的代表作之一。在杨绛先生的笔下,老王不仅是一个普通的街坊和普通的劳动者,而且是一类善良的社会底层小人物的代表——他们有着为人的美德,却并未得到好的回报。相关链接1.杨绛:生于1911年,钱锺书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡,生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。后留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》,长篇小说《洗澡》,散文《干校六记》,随笔集《将饮茶》,译作《堂吉诃德》《吉尔·布拉斯》《小癞子》《斐多》等。杨绛国学造诣深厚,西学知识渊博,加之治学严谨,思想敏锐,她所著小说、散文、戏剧别具特色,均在读者中产生很大影响。这些创作跨度长达七十年的作品,从一个侧面反映了我们时代的演进轨迹,也展示了一个知识分子的心路历程。2.杨绛散文创作特点:杨绛的作品,文字简约、含蓄,语气温婉,运用朴素的语言以及琐碎的平淡的故事还人物以真实。杨绛很善于写人,写人总离不开写事,而事件总发生在一定的时代,处在历史的长河中。她写人常通过对一些小事的平静似水的叙说,描摹出一个人的最具风采的性格侧面,立起一个“人”的形象,更重要的是,有意无意之间“带”出一个时代的影子。老作家柯灵先生曾这样评述:“杨绛同志的《春泥集》,是薄薄的小册子,却含蕴了足够的重量。没有几十年铁杵磨针的功夫,是写不出这样的书来的。”1.注字音加点字读音加点字读音翳yì伛yǔ攥着zuàn骷髅kū lóu愧怍kuì zuò镶嵌xiāng qiàn校干校xiào症症结zhēng校对jiào症状zhèng鲜新鲜xiān答对答dá鲜为人知xiǎn答应dā蹬蹬三轮dēnɡ压压根儿yà蹭蹬dèng压轴yā绷绷带bēnɡ转转身zhuǎn绷劲běnɡ转文zhuǎi/zhuǎn绷瓷bènɡ转动zhuàn2.写汉字词语易错字词语易错字mánɡ人盲田luó螺病入膏huānɡ肓lěi然傫熙熙rǎnɡ rǎnɡ攘攘chà异诧吵吵rānɡ rɑnɡ嚷嚷叱zhà咤3.解词义(1)取缔:明令取消或禁止。(2)愧怍:惭愧。(3)扶病:带着病(做某件事)。(4)分辩:辩白。误区警示:与该词易混的是“分辨”。“分辨”指区分辨别。(5)捉摸:猜测,预料。误区警示:与之相近的是“琢磨”。两词都是动词。都有“思考”之意。但“捉摸”多用于否定。如“难以捉摸”“不可捉摸”。目标一　理思路,析形象,悟情感。1.老王的一生,可以概括为两个字:苦、善。苦和善,具体表现在哪里?提示:苦:①职业苦——蹬三轮谋生。②身体残疾——顾客少。③居住条件差。④生活苦,孤身一人。善:①诚实不欺,送的冰决大,车费减半。②送钱先生看病,不要钱。③给三轮装护栏,为乘客着想。④临死前送香油、鸡蛋。2.文中作者一家人的善良表现在哪里?提示:①照顾老王生意,坐他的车。②老王再客气,也付给他应得的报酬。③送大瓶鱼肝油。④关切地询问老王是否能维持生活。⑤老王送来香油、鸡蛋,不能让他白送。3.《老王》这篇写人记事的散文,材料琐碎,但是经过作者的组织,成为了一个有机整体。作者是怎样组织的?提示:兼用逻辑顺序(前四段介绍老王的基本情况)和时间顺序(交往过程),以双方交往为线索组织材料。4.本文表达了作者一种怎样的思想感情?提示:①对老王不幸的同情。②为对老王关爱不够和无力改善老王境遇而“愧怍”。目标二　品语言,析方法。1.北京解放后,蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。他感叹自己“人老了,没用了”。这些句子表现了老王怎样的性格特点?提示:说明了老王