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以就业为导向的中职计算机教学模式分析 　　摘 要：随着信息技术的发展，计算机教学越来越受到重视，尤其是在中职院校中，为了能够提高学生在以后就业中的竞争力，必须制定科学的计算机教学模式，保证学生接受的知识符合时代的需求，计算机教学必须配备良好的师资队伍，不仅要教授学生更多的专业技能和知识，还要为学生做好职业规划，这样才能确保学生在以后的职业生涯中具有更强的适应能力。 　　关键词：中职教学；计算机教学；模式分析；职业规划 　　计算机教学不仅需要教师具备扎实的专业技能，还应该讲究教学的方式，尽可能地让学生能够融入大课堂的教学中来，首先教师要培养学生的兴趣，尽可能地提高学生自主学习的能力，其次让学生重视计算机技能的提高，端正学习态度的同时树立科学的、严谨的逻辑思维。在学生进行学习的过程中，教师应该做好指导工作，为学生解答疑难问题，保证学生的学习能够更加顺利地进行下去，同时还应该注意自己的教学方式和教学内容应该与市场需求结合，确保学生的就业竞争力。 　　一、培养学生对于计算机学习的兴趣 　　计算机的学习首先要让学生对其产生浓厚的兴趣，这样学生在以后的学习中才不会因为学习内容的枯燥而产生厌学的情绪，学习兴趣的提高也能够培养学生自主探究的能力，同时还可以开发学生的思维，这些都是学习计算机专业不可缺少的条件。为了让学生对计算机知识产生兴趣，教师除了改进自己的教学方式之外，还应该以就业为向导让学生在平时对与专业知识有关的新闻进行了解，以有助于学生了解本专业的知识，同时也能够培养学生运用计算机专业的思维方式，学生在接触前沿的知识的过程中，能够知道自己应该掌握的内容与以后的就业有什么联系，从而能够更加快速地调整自己的学习方式和学习内容。学生会逐渐建立起正确的就业目标，为以后的职业规划提前做好准备。在与同学分享的时候，也能逐渐找到自己要努力的方向，所以教师在平时教学的过程中应该以就业为前提，为学生多普及一些前沿的专业知识，让他们尽可能地多了解自己将来要从事的行业。 　　二、奠定坚实的专业基础 　　对于计算机学习而言，虽然计算机技能的掌握非常重要，但是必须建立在坚实的知识基础上，所以在提高专业技能之前就必须奠定好学生的专业基础知识，只有对基础知识熟练掌握才能不断提升专业技能。夯实专业基础知识也是为了学生在以后的工作岗位上能够熟练地解决问题。学生在学习的过程中应该树立认真学习的态度，对待每一个细节都要有耐心，这样才能不断积累好专业基础知识，为学生的专业水平的提高做好铺垫，教师在教学的过程中应该严格要求学生，让学生养成良好的习惯，就提高自身的竞争力。尤其是计算机的学习，不仅要求学生学习的耐心，还要求学生学习的细心，所以无论是基础知识的掌握还是学习态度的养成都需要教师做好监督工作，让学生在以后的职业竞争中树立好自己的优势。 　　三、教学与实践相结合 　　中职院校的教学与普通院校的教学不同，前者是为了向社会直接输入专业型人才，所以在教学过程中一定要结合实践，这样学生在进入职场之前就能够更好地适应工作环境，不至于因为从学校直接进入职场而产生不适应的感觉。将教学与实践相结合需要学校和教师为学生提供合适的实习环境。为了让学生能够更加真实地了解未来的工作，学校应该为学生联系或者建立更加真实的实习地点，让学生能够学习到课本上学不到的知识，只有实际的接触工作才能明白哪些知识在以后的工作中能够用得到，学生在不断的接触和实习的过程中就能够找到自己应该注意的职业问题，教学与实践相结合的教学方式符合中职教育的理念，培养的人才才能更加适合社会的需求，同时也就增强了中职院校毕业生的职业优势。 　　四、为学生做好职业规划 　　计算机知识也分为很多方面，教师应该根据学生的兴趣和特长为学生制定培养方案，按照学生所擅长的方向发展，这样在以后择业的过程中才能有目的地进行。教师在为学生进行职业规划的同时，应该帮助学生分析就业前景，确定学生在学习过程中应该补充的专业知识。计算机专业在很多行业都要应用，所以制定学生职业规划的时候要充分考虑学生以后想要从事的行业，避免学生以后走太多的弯路。所以，职业规划一定要在学生学习的中期开始，根据自己的学习情况调整自己的职业规划，不断完善学生的培养计划，逐步增加学生的职业竞争力。 　　计算机知识的学习比较困难，教师应该尽可能地调整自己的教学方式，让学生融入教学中，这样学生在学习的过程中才能跟上教师的节奏和思路，将学生的学习和就业结合起来，切实地为学生的就业考虑，不断提升学生多方面的能力，既要提高专业知识和能力，又要提高适应社会和职场的能力。 　　参考文献： 　　[1]张伟波.以就业为导向的中职计算机教学模式探讨[J].信息系统工程，2012（5）. 　　[2]高中霞.以就业为导向的中职计算机教学模式探讨[J].中国科教创新导刊