医学本科毕业生在住院医师规范化培训过程中科研能力培养的方法.docVIP

医学本科毕业生在住院医师规范化培训过程中科研能力培养的方法 　　[摘 要]为了适应当前社会对临床医师综合素质的要求，在医学本科毕业生住院医院规范化培训过程中，除了进行必需的临床技能培训，还有必要进行科研能力的培养。科研能力培养方法包括学习科研理论，选择科研导师，科学选择课题，申请科研基金等。 　　[关键词]医学本科毕业生 住院医师 规范化培训 科研能力 　　[中图分类号] R197.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）11-0133-02 　　随着我国社会经济的发展，人民群众生活水平的不断提高，社会对临床医师的综合素质提出了更高的要求，临床医师不仅要掌握过硬的临床技能，而且要具备良好的医学科研能力。五年制本科教育是我国高等医学教育中一种主要的培养模式，目前医学本科生毕业后除了少数考取研究生有机会获得良好的科研培训，绝大多数从事临床医疗工作，很难得到规范的科研训练。[1]住院医师规范化培训是医学专业所特有的教育阶段，是医学毕业生向临床医师过渡的重要阶段，也是毕业后继续医学教育制度的重要组成部分。[2]近年来，全国各地都陆续开展了住院医师规范化培训工作。只有顺利完成规范化培训后，住院医师才能成为独立工作的临床医师。因此，在医学本科毕业生的住院医师规范化培训过程中，除了进行必需的专业知识和专业技能培训，还有必要进行科研能力的培养，从而促进其