第三单元真美与真糟演示文稿技术分析.ppt

? 巴德·舒尔伯特，1914年3月27日生于纽约，是美国著名的畅销书作家。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。???? 学题：父母对我的第一首诗各有什么看法？面对母亲的赞美，父亲的批评，“我”有怎样的表现？在“我”的成长过程中，“我”的父母截然相反的评价起到了什么样的作用？细细体味，说一说自己的感受。 学习生字 坞wù花坞；竹坞；船坞 鼎dǐng 鼎盛 九鼎 鼎沸 骚sāo骚气(腥气);骚臭(腥臭) sǎo古通“扫”，尽其所有，扫数出动：“大王宜骚淮南之兵” 跋bá 跋涉 跋援(犹攀登);跋履(登山涉水) 糟zāo 糟坊 糟糕 糟害 糟粕 （zāopò） 判pàn 判案 判别 判断 判决 怨yuàn 怨恨 怨气 埋怨 恩怨分明 截jié 截断|截肢|截取 拦截|堵截|截流。 逝shì 远逝 逝世 逝水 消逝 售shòu 售货 售票 出售 销售 零售 竭jié 竭力 竭尽 竭诚服务 万世不竭 我八岁时就写下了我的第一首诗。 妈妈边读边嚷了起来：“美极了！巴德，真的是你写的吗？” 我满脸羞红地承认了，心里充满了骄傲。妈妈赞不绝口，她甚至说只有神童才能写出如此美丽的诗篇！ “爸爸什么时候回来？”我兴高采烈地问。我简直等不得了———他呀，是好莱坞某电影公司著名的剧作家，一个大名鼎鼎的人物！我想：他一定比妈妈更能评判我的诗！ 我做了充分的准备以迎接他的到来。我用花体将诗好好地重新抄写了一遍，用彩笔画上花边，然后将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。 我等呀等，好不容易等到七点半，爸爸这才气冲冲地回到家中。他回来后铁青着脸大发牢骚，埋怨同事们不跟他好好配合。 “不过，巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗！写得真美！” “要是你不介意的话，”爸爸打断了妈妈的赞扬，“还是让我自己来评判吧。” 在他读诗时，我的脸几乎要埋进盘子中。诗只有短短十行，但爸爸似乎读了好几个小时。我大气都不敢喘一口……终于，爸爸将诗稿放回盘子里。接着，他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了。” 我抬不起头来。我的眼中顿时涌出了泪花。 “你这个人有时就是让人搞不明白，”妈妈生气了，“巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励。你现在可不是在工作室里。” “世上的劣诗已经太多了，”爸爸却很固执，“如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可。” 风波很快就平息了。爸爸毕竟是爸爸呀！我继续写诗，只是再也不敢拿给爸爸看了。 过了几年，我回过头来重读那首诗———这时我才体会到：它果真写得很糟！后来，我壮着胆子给爸爸看了一篇我写的短篇小说。爸爸认为我写得勉强可以，但又提出了许多意见。 岁月流逝，很多年又过去了，我成了“著名”作家，书店里在出售我写的小说，舞台上在上演我写的戏剧。今天，当我被无数“赞美”和“批评”包围着时，我又想起了我的第一首诗和由它引起的小插曲。我感到庆幸———我从孩提时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。是他们教会了我如何对待形形色色的“肯 定”和“否定”———首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这样“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！ “美极了！”……“糟透了！”……这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风———我得竭（jié）尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。 ? 妈妈边读边嚷了来： “真美！ 巴德，真是你写的吗？”  ????“不过，本，巴德创造了一个奇迹，” 妈妈劝慰道， “他写了一首诗，写得美极啦！”??? ?“本，你有时就是让人闹不明白。” 妈妈生气了， “巴德还小，这是他写的第一首诗。 他需要鼓励！” “如果你不介意的话，还是让我自己来判断吧” ??终于，我听见爸爸将诗稿放回盘子里， 直截了当地说：“依我看，写得很糟！” ??? ?“世上的劣诗已经太多了，” 爸爸却很固执， “孩子写不出诗来也不是什么坏事， 并没有哪条法律规定他非当诗人不可。” ???? 理解句子： 我感到庆幸，我从孩提时代起，既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。是他们教会了我如何面对行行色色的肯定和否定——首先我不能怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些批判多么令人心碎， 我绝不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。 “真美”是母亲对孩子的（???? ），母爱像（?????? ）