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在家庭教育中培养幼儿良好品格的探索 　　在幼儿的成长阶段，父母承担了老师的角色，家庭承担着学校的角色，家庭教育是幼儿成长过程中良好品格形成的关键性因素，对幼儿今后的成长和发展产生不可忽视的影响。所以，在家庭教育环境中，父母要注重幼儿个性的形成和发展，并加以引导，帮助幼儿形成良好的品格，为幼儿的健康成长奠定基础。 　　一、家庭教育中影响幼儿品格发展的因素 　　1.家庭环境 　　家庭环境对幼儿的发展有着重要的影响，有的幼儿家庭经济条件较好，父母会在幼儿的教育上投入更多的资金，使得幼儿有更多接触学习的机会；经济条件较差的家庭则会在幼儿教育方面有所欠缺。幼儿居住的环境也对幼儿性格产生至关重要的影响，整洁的居住环境能够为幼儿构建快乐的成长氛围，对幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础。 　　2.父母受教育程度 　　父母是幼儿最好的老师，父母的言谈举止直接关系着幼儿品格的特征，而父母的日常行为和其受教育程度有很大的关系。受教育程度较高的父母会客观看待幼儿品格的形成和发展，会根据幼儿不同成长阶段制订不同的培养良好品格的计划，发现幼儿潜在的能力。受教育程度较低的父母，在幼儿的教育方式上往往会受到主观情绪的影响，不够重视幼儿自身的情感体验，忽视幼儿的兴趣爱好，最终导致幼儿形成不良的品格。 　　3.父母的性格特点 　　父母的性格是幼儿性格的参照物，父母的性格会对幼儿性格形成过程产生较