在电类实践操作课程中对士官学员安全及规范操作意识的培养.docVIP

在电类实践操作课程中对士官学员安全及规范操作意识的培养 　　摘 要： 面对士官维修岗位的职能需求，在电类实践操作课程中渗透培养学员的安全保护观念，强化其规范操作意识，从而形成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，能为专业课程的学习和更好地适应未来工作打下良好的基础。本文细致分析了影响实践操作安全的因素，并提出了教学中采取的应对措施。 　　关键词： 实践操作 安全意识 规范操作 应对措施 　　我校军械维修士官学员将来从事的工作除了个别专业是纯机械类的武器装备，绝大多数专业都要和电打交道，电类基础课程就成为学员的主要技术基础课程。面对维修岗位的职能需求，重视对学员实际操作能力的培养，在电类实践操作课程中渗透培养学员的安全保护观念，强化其规范操作意识，形成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，不仅对学员在校期间的实训工作起到保障作用，还能为后续专业课程的学习和更好地适应未来工作打下良好的基础。 　　实践操作课程的安全包括很多方面，小到被导线划伤、烙铁烫伤，大到烧毁整台实训设备，甚至造成人员触电受伤。提到电类课程的实践操作，我们首先应该想到的还是用电安全问题。通过教学发现，在电类操作课中出现用电安全问题的概率很高，尤其是在上强电的实践课时，大量使用着220V或者380V的市电交流电压，几乎每次课都会出现损坏仪表或实训台装置的现象，如果这些现象发生在战场检修上，其后果是十