在综合实践活动课程中感悟和成长.docVIP

在综合实践活动课程中感悟和成长 　　综合实践活动是一门学生直接体验社会生活的学科，通常把学生感兴趣的话题作为研究学习的对象，自然地学习，快乐地学习，不是教师强加地学习。综合实践活动就是要以活动促发展，把教变学，让学生主动实践，主动探索，主动创造，大胆探究，敢于质疑，真正亲近生活，亲近实践。 　　一、从学生身边生活选择主题，让学生乐学 　　无论哪门学科，只要是学生感兴趣的，学生都会很投入地学习，因为兴趣是最好的老师，学生的兴趣、愿望是确定综合实践活动主题的最基本依据和关键因素之一。主题只有符合学生的愿望和兴趣，学生才会有不断探究参与的内在动力，行动上才会更主动，责任感才会更强。其实，在我们的身边，有趣的现象很多，有趣的活动也很多，只要善于观察，留心搜集，注意整理，你就会取之不尽，用之不竭。课上在充分学习教材时给你呈现一些主题的同时，我还搜索一些与本主题相符合的内容进行教学，这样更激发了学生的学习兴趣。如，现在语文教学中的阅读教学尤为重要，从一年级开始，语文课程标准就规定了小学从一年级到六年级的必读书籍，学校也定期进行读书知识比赛，极大提高了学生的阅读能力。所以，结合这一契机，我在三年级组织学生制作读书“成长树”和“读书卡”活动，读书“成长树”的每片“叶子”记录读过的书名和作者；“树枝”记录这本书的出版单位，并且选择一本自己最感兴趣的书，写出一段读书感受或好词佳句等；谁的