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在高一政治课培养学生辩证思维能力的几点做法 　　[摘 要]政治学科思维能力包括多个方面，其中辩证思维能力是极其重要的一个方面。在高一政治课教学中，可借助故事、漫画、辩论等完善教材中的不足，培养学生的辩证思维能力。 　　[关键词]政治课 辩证思维能力 故事 漫画 辩论 　　[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674 　　辩证思维能力就是运用辩证法的观点分析、解决问题的能力。它是人们通过概念判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程的正确反映。学生的辩证思维能力不是先天就有的，需要教师在教学中进行长期的训练、培养才能获得。因此，作为高中政治教师应把培养学生的辩证思维能力和习惯作为自己的重要使命。就此，笔者拟结合自己的教学实践谈几点体会。 　　一、借助故事情节，培养学生的辩证思维能力 　　教学中，结合教学内容，适当穿插一些故事情节，创设恰当的教学情境，可有效增强教学效果。高一学生面临着人生中的一个重要转变，生理和心理都在发生着微妙的变化。处于青春叛逆期的少年，有时简单而枯燥的说教并不能使他们信服。一个故事，一个寓言就能化解一谜团，解开一个困惑，指明一个方向。比如高一学生在学习过程中会出现抓不住重点，手忙脚乱的情形，笔者通过《赌饼输家》的故事，让学生懂得了要学会抓主要矛盾的道理。 　　针对学生学习“三天打鱼两天晒网”，不能持之以恒的状况，