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在高中写作教学中实施自主学习策略的实践 　　自主学习是指学生自己主导自己的学习，是与他主学习相对应的一种学习方式。而高中语文的自主学习是在明确教学任务后，在老师的帮助下，凭借自己已有的语文知识和经验，以及自身发展需要对语文的学习内容方式进行自主选择。此外，在语文教学中，自主学习需要良好的环境和氛围，要改变以教师为中心的教学模式，对学生的学习策略进行调整，提高学生的积极性，帮助学生树立独立的意识，对学生的综合发展具有重要的意义。 　　一、自主学习策略在高中写作教学中的重要性 　　学生进行书面表达和交流的重要方式就是写作，高中写作过程就是学生在教师的帮助下通过对语言文字的运用而进行情感表达的实践过程。在教学过程中，教师应该引导学生避开写作的局限性，鼓励学生的自由表达和思维拓展，引导学生创造出更广阔的写作空间。此外，在写作教学中，实施自主教学策略需要良好的气氛和环境，改变原本以教师为中心的教学模式，将写作教学策略进行调整，从而提高学生的兴趣和积极性，促进学生的独立意识，并结合学生的自身特点展开写作教学。 　　二、现阶段高中写作教学的现状 　　随着教育理念的不断更新，就现阶段而言，传统模式教学中普遍只是注重知识的传授，严重地忽视了对学生实践能力的培养，此外，这样的传统教学写作模式已经不能满足当今时代下对人才的需求。 　　在新的时代下，社会竞争愈发激烈，社会更需要的是能够