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在高中思想政治课中培养学生自主能力 　　【摘 要】在高中思想政治课中，政治教师可从学生的兴趣和需要等方面培养学生自主学习政治学科的内驱力，培养学生的自主能力，让学生积极主动地去学习，形成自主学习政治学科的良好习惯。 　　【关键词】高中生 思想政治课 自主能力 培养 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 　　【文章编号】0450-9889（2015）09B-0087-02 　　随着新课程改革的逐步深入，学生已成为学习的主体，培养学生自主能力已是大势所趋。但是在高考的压力下，很多教师为了应付检查，虽然形式上把课堂还给了学生，但是实质上仍然是检查评比人员一走就搞“满堂灌”、“一言堂”，而不顾学生的需要和兴趣等内驱力的激发和调动，导致政治课堂气氛沉闷，学生对政治学科没有积极性和主动性，自主能力培养成为空话。笔者结合思想政治教学实践，对如何提高高中学生自主能力进行探究，以提高学生学习的积极性和主动性，实现自主能力增强的目标。 　　一、激发学生学习思想政治课的兴趣， 促使学生积极主动地去学习 　　作为政治课的任课老师，应重视调动学生学习思想政治课的兴趣。兴趣是最好的老师，学生对政治课有了兴趣，他们就会热爱政治课，就会产生一种内驱力，推动他们积极、主动和创造性地去积累知识。因此，政治教师培养学生对政治课的浓厚兴趣，就成了培养学生自主能力的关键。在教学实践中，可以采取以