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培育改变世界创造幸福的创新型人才 　　摘要：本文指出了我国现行的应试教育贻误创新人才的培养：重共性，轻个性，不搞因材施教；重理论知识，轻实践能力和素质教育；重传承，轻创新，将学生的思想通过应试教育束缚在教材的权威中。指出中国创新思维习惯和素质教育缺失的原因，在于：在漫长的封建制度束缚下，形成了思维保守的民族劣根性；社会上的知识商人和传媒为应试教育大造声势，推波助澜。笔者对改革教育培养学生创新素质提出如下建议：改变教育的理念，转变传统应试教育观为创新素质教育观；改革教育体制，确立创新素质教育模式；改革教学内容、方法和手段，更好地培养创新型人才；改革考试制度，实施多种选拔人才的方法，防止一考定终身。及时发现、调整教学、教改中发现的新问题，并鼓励学生挑战“权威”。 　　关键词：教育；改革；应试；创新；素质 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0003-03 　　随着科技文化的进步和第三产业的发展，软实力尤其是创新能力的发展成为决定国家前途命运的要素。民族文化与教育中创新精神的张扬与中华传统文化的发扬是中华崛起实现中国梦的必然要求。在当今中国改革开放与经济转型升级的关键时期，必须大力开展创新型国家的建设，让传统文化中生发的新思想、新文化和包容整个人类文化成果的创新科技与物质精神产品，成为团结各民族人民，引领国家发展、社会进