基于CDIO模式的建筑施工技术课程教学改革探索.docVIP

基于CDIO模式的建筑施工技术课程教学改革探索 　　【摘 要】针对目前建筑施工技术课程中存在的问题，借鉴CDIO工程教学模式，以工程项目为载体，探索CDIO教学模式在建筑施工技术课程教学改革中的具体实施方法，并指出实施CDIO教学模式的关键因素。 　　【关键词】CDIO模式 建筑施工技术课程 项目式教学 关键因素 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）08C-0159-03 　　建筑工程专业人才培养质量的好坏直接影响工程实体质量的优劣。建筑施工技术在建筑工程专业课程体系中是综合性和实践性最强的一门核心专业课程。然而，目前建筑施工技术课程的教学模式仍然是以教师讲授为主，在课堂、实践教学环节以及学生工程综合素质培养方面存在以下问题：一是传统教学模式重教轻学，压制了学生学习的主动性和积极性；二是教师在授课过程中只注重理论教学，却轻视实践教学，实践教学流于形式，没有系统化；三是教师教学模式呆板，学生学习无兴趣；四是不合理的学习评价体系阻碍了学生创新精神的培养；五是多数教师缺乏工程背景，工程素质普遍不高，未能结合实际工程项目授课；六是教材内容缺乏学科前沿介绍；七是学生的沟通交流能力及团队合作能力差，职业素养没有经过专业培养。由于目前建筑施工技术课程教学存在不少弊端，导致学生的个人潜能很难挖掘，教学效果不理想，有必要采用一种全新