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地方院校辅导员促使大学生心理健康的策略探究 　　摘要：近年来，出现了很多大学生因为心理不良导致不和谐因素的案例，这反映出学生承受挫折的能力较弱，尤其是地方院校的学生大多自我效能感比较低，他们需要心理教育的正确引导，才能拥有更好的心理状态，从而更好地面对未来的挑战。高校辅导员承担着对大学生进行心理健康教育的重责，分析他们的心理特征极为重要，在梳理了学生心理特点后从三个层面探究了辅导员促使大学生心理健康的策略，以期为心理教育提供一定的依据。 　　关键词：辅导员；心理健康教育；策略 　　中图分类号：G646文献标识码：A文章编号：1674-120X（2016）14-0022-02 　　随着社会经济的快速发展，社会对人才的要求逐渐提高，尤其是对大学生综合素质的考量非常重要，其中心理健康状况是综合素质比较重要的因素之一。大学虽然以教育学生为主要工作，学习氛围浓郁，但是学校是对外开放的，更多情况下它需要教会学生的是如何在社会中生活。由于认识到社会的残酷性，许多大学生开始出现心理波动，而且因为他们缺乏人生经验，无法处理一些复杂的人生、情感问题，从而形成心理问题。这些就提示我们，我们应该更加深入关注他们的心理变化。大学生在学校生活中承受着来自多方面的压力源，如就业竞争压力、学习压力、情感压力等，为了能够促进学生积极心理品质的养成，需要多方合力共同致力于学生的教育，除了学校专门的心理