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基于儿童成长的分享意识培养探究 　　摘 要：分享意识培养意义重大，能为儿童的健康成长和良好人际关系的建立奠定基础。文章从分享的定义和重要性、儿童分享意识现状与原因、儿童分享意识提高的策略三方面进行探究。 　　关键词： 儿童；分享意识；重要性；现状；原因 　　中图分类号：G611 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）32-0006-01 　　与人分享作为中华民族的传统美德，应该得到广泛的继承和发扬，有了“分享”这个社会性行为，社会才能够更和谐、人际关系才能更融洽。儿童是习惯养成的重要时期，分享意识的培养应该从儿童抓起。当前独生子女非常普遍，有的儿童以自我为中心，分享意识相对缺乏，这样会为儿童健康成长带来许多负面影响。结合多年教学实践，对如何提高儿童的分享意识进行探讨。 　　一、分享的定义和重要性 　　分享也称共享，是指在物质或精神上与他人共同分享。儿童期物质上的分享主要是玩具和零食，精神上的分享主要是分享同伴对事物的感受，让同伴拥有共同的情感，增加相互的认同感。具有分享意识能建立良好的人际关系，有利于儿童健全人格的培养。在分享过程中，儿童的情感、品德、口语表达能力、合作能力都能够得到全面发展。分享意识的培养是儿童社会行为培养的一个重要内容，分享意识的培养对于全面提高儿童素质，使儿童成长为一个有利于社会的人，具有非常深远的意义。 　　二、儿童分