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基于高职电子信息工程技术专业Photoshop课程教学改革的探讨 　　摘要：高职Photoshop课程教学中，教师应从激发学生的学习兴趣入手，根据教学需要调整教学内容，采用案例教学法，着重培养学生的创新能力和自学能力，改革考核办法。本文对高职电子信息工程技术专业Photoshop课程教学进行探析，以期激发学生的兴趣，让学生更容易掌握图像处理的专业技能。 　　关键词：高职;Photoshop课程;案例教学 　　 　　1引言 　　随着科学技术的不断进步，Photoshop专业课程的教学已经逐步深入到了高职院校的教育教学课程当中。高职电子信息工程技术专业学生应该具备独立完成多媒体素材的创作，会使用图形图像等工具软件，从而为学生今后的学习和工作打下基础。Photoshop专业课程的设置，不仅能够提高学生进行图像处理的专业技能水平，增强学生的生存技能，还能培养学生的探究精神和创新精神，充分发挥学生的主观能动性，促进学生个性能力的发挥，全面提高学生的综合素质。 　　2教学内容改革 　　（1）教学计划设计应该突出课程的实践性，实践活动是让学生把理论知识通过综合实践实现其自身的价值的桥梁和通道。目前很多学校对Photoshop课程采用的教学模式是理论和实践环节各占一半，通过调研，发现时间分配不够科学，学生明显感觉上机操作时间远远不够，为此我们在制订教学计划时，应结合该课程的实