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基于科研项目的机械设计类课程教学模式研究 　　摘要：为了配合“卓越工程师教育培养计划”的实施，以提高机械专业毕业生的社会适应性，培养学生的工程背景和工程应用能力，在机械工程专业的机械设计类课程中引入相关的科研项目和工程案例辅助教学，将会取得非常好的教学效果。 　　关键词：卓越工程师；科研项目；机械设计课程；教学模式 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）53-0190-02 　　目前社会对人才的需求产生了很大的变化，用人单位对高校本科生、研究生的社会适应性提出了越来越高的要求，更加强调学生的实践动手能力和项目研发能力，所以毕业生如何能够在短时间内尽快适应岗位的需要和单位的要求，在一定程度上成为衡量高校人才培养质量的重要指标[1]。2010年6月23日，教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会，联合有关部门和行业协会，共同实施“卓越工程师教育培养计划”，主要目的就在于培养和造就一大批创新能力强、适应社会发展需要的高质量工程技术人才[2]。对于机械专业的毕业生而言，不仅要培养学生熟练掌握专业基础理论知识的能力，更要注重培养学生的实践应用能力和创新能力，所以将各类科研项目引入课程体系，加深对课程理论的应用和理解，尽快使学生了解科研项目的研发过程，参与项目的具体研究和实施，通过自身的深度参与，将所学的知识学以致用。在机械工