2019-2020年五年级科学下册 小鸟和小猫3教案 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级科学下册 小鸟和小猫3教案 冀教版 课 题 6. 小鸟和小猫 教学目标 1.保持与发展想要了解自然、珍爱并善待周围环境中的自然事务，初步形成人与自然和谐相处的意识。 2.培养学生比较，分析的能力；搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结果能力 3.知道不同类型的动物的生殖方式是不同的，及什么叫做生殖。 教学重点 培养学生比较，分析的能力；搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结果能力 教学难点 同上。 教学准备 各种动物的生殖资料 教学过程 一、教学导入 讲述：动物的种类繁多，生活环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代的，让生命得以延续，使人类拥有更多朋友的呢？今天这节课让我们一起来研究。 二、新生命的诞生 1.交流汇报：各种不同的动物它们是如何产生下一代的？ 2.汇报形式：以小组为单位，每组汇报一类动物 3.动物类型举例：昆虫类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等 4.教师适当板书 5.比较分析：各种动物是怎样进行生殖的？ 它们的生殖方式有哪些相同和不同？ 6.分类：怎样根据生物产生新一代的方式给他们分类，说说自己的理由 7.比较分析鲤鱼、青蛙、海龟、麻雀四种动物的繁殖方式 a.填写记录表 b.讨论交流：表中四种代表动物的产卵环境、卵的数量有哪些变化？这些变化有规律吗？ 表中每种动物一次产卵数量有什么差异？所产的卵都能成活吗？为什么？ 鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同与不同？与大多数哺乳动物相比，表中四种动物产生下一代的方式各有什么特点？ 三、特殊的本领 1.阅读资料 2.搜集信息，介绍更多特殊的本领 四、阅读科学在线，并讨论： 试管婴儿为人类解决了哪些问题，带来了那些弊端？ 设计意图 附送： 2019-2020年五年级科学下册 山脉的变化1教案 冀教版 教学目标： 1.知道什么是风化作用及地表岩石不断破碎的原因。 2.通过模拟实验验证岩石破碎的假设；从而推测出使岩石破碎的各种因素。 3.用发展的观点看待地表岩石的变化。 教学重点： 指导学生通过观察、想象、假设，设计并完成模拟实验，初步认识风化作用对地表改变的影响。 教学难点： 推测出使岩石破碎的各种因素。 教学准备： 酒精灯、试管夹、玻璃、一杯冷水和多媒体课件等。 教学过程： 一、导入 1.观看视频资料，感受“幼年山脉”和“老年山脉”的特征。 二、探究新知 1.小组讨论后回答： （1）幼年山脉和老年山脉在外形上有什么不同？ （2）想象“老年山脉”在形成初期是什么样子的？为什么“老年山脉”会变成现在的样子？ 2.推测：山脉的变化受到哪些自然力量的作用？ 3.交流：进一步补充和完善自己的假设。 4.小组根据自己的假设，设计模拟实验研究一种自然力量对山脉的影响。 5. 汇报交流实验结果，认识风化作用。 三、拓展延伸 1.看图，认识蘑菇石。 2.推测蘑菇石形成的原因。 3.设计实验证明自己的推测并写出实验报告。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！