2019-2020年五年级英语上册 unit5 Review 教案 闽教版.docVIP

2019-2020年五年级英语上册 unit5 Review 教案 闽教版 教学目的与要求 ? 复习1-4课的内容，让程度差的学生赶上进度。 ? 学唱歌曲 Kookaburra。 ? 能熟练地说出几个国家的名称和它们的标志性建筑物，并参与抢答活动。 ? 能阅读带有一般过去时的与课文内容相关的短文，并能回答问题。 ? 能正确读出含有bl与br的单词，能区别它们之间的差别。 教学步骤和方法建议 1. Sing a song. 歌曲 这是一首深受孩子们的喜欢的澳大利亚歌曲，歌曲的名字叫Kookaburra，《翠鸟》。翠鸟是一种澳大利亚鸟，鸣叫声酷似人的笑声。歌词大意： 1) Kookaburra sits on an old gum tree. （翠鸟坐在一棵老桉树上。） 2) Merry, merry king of the bush is he. （他是灌木林中快乐之王。）这是一个倒装句，正常的语序是：He is merry king of the bush.倒装的目的是让主语he出现在句末，和上一句的tree押韵。bush是“灌木丛”的意思。 3) Laugh Kookaburra, laugh Kookaburra. （笑啊，翠鸟，笑啊，翠鸟。）laugh是“出声大笑”的意思，和smile“微笑”不同。 4) Gay your life must be.（你的生活一定很快乐。）这是一个倒装句，正常的语序是：Your life must be gay.倒装的目的是让谓语must be出现在句末，和上面的一、二句的tree和he 押韵。gay是happy的意思。现在比较少用，因为gay在现代社会还有“同性恋”的含义。must be表示说话人的比较肯定的推断。 3. Read and answer. 阅读回答问题 只要求学生在老师的帮助下读懂短文并回答问题。（泛读练习） 短文中出现两个新的单词，last year和was, 不做要求，教师向在学生阅读前先解释一下。last year 是“去年”的意思, 类似的表达法还有：last week（上星期），last night (昨晚)等。was 是 am和is的过去式。 He took some photos of them.（他拍了一些企鹅的照片。）注意take a photo with…是“和……一起拍照”的意思；而take a photo of …是“为……拍照”的意思，注意区别两个词组的不同意思。 附送： 2019-2020年五年级英语上册 Unit5 （21）教案 人教PEP 一、教学内容 PEP 二、基本教学理念和教学方法 让学生成为学的主体，以积极向上的精神获得更多的知识，而不是填鸭的教学来完成任务。 让学生在玩中学，在学中玩，在课堂上如何运营教具，多媒体来活动完成教学，不仅提高学生的兴趣，还能培养学生的创造能力。 依据不同学生的特点，因材施教，充分调动学生的积极性，培养学生的兴趣，注重学生的个性发展。 三、设计思路 以新课程为指导，教学活动力求以学生为主体，从学生本身具备的各种能力入手，让学生通过合作来体验语言，体验学习过程的快乐。采用“任务型“教学，使学生在此过程中发展各种语言运用能力，形成积极的学习态度。 四教学目标 1认知目标 A掌握下列单词和词语：end table,closet,curtain,trash bin,mirror. B能听懂会说课文中的问句：Is this your bedroom? C会用简单的句子介绍自己的家：I have a…in my room. 2思想情感目标 A创设多种活动，激发学生的学习兴趣，让学生体验成功。 B营造宽松，和谐的课堂气氛，让学生在快乐中学习英语 五、教学重点 A掌握四会单词：end table,closet,curtain,trash bin,mirror. B会用“Is this your