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2019-2020年五年级英语上册第三单元导学案 学 校： 任教班级： 教师姓名： 五 年级 上 册英语第 三 单元导学案 （讲读课模板） 备课时间：xx年 月 日 学期总第 课时 课 题 Lesson 5 I’m drawing the pictures of the four seasons of a year. 课 型 讲授型 主备教师 成小华 课 时 本课第 1 课时（共 3 课时） 有无课件 无 学习目标 1.能听、说、认、读、写有关季节的单词spring ,summer,autumn,winter,以及月份词October,并能在日常生活中使用。 2.会说短语：go boating,go swimming ,go to pick apples,make a snowman, in the picture 学习重点 掌握句型：What are you drawing? What are you doing in the picture? 学习难点 会说会用这些句子： (1)I’m drawing/boating/swimming/picking apples/making a snowman. (2)I often go boating/go swimming/go to pick apples/make a snowman. 课前准备 1.教师准备spring ,summer,autumn,winter, October这些单词的图卡和词卡。 2. 教师准备一年四季的挂图。 学习环节 学 案 导案 NO1.热身复习 NO2. 呈现新课 NO3.趣味操练 能力提升 NO4.达标检测 热身（Warming up） 复习第四课韵文，老师重点强调几个正在进行的动作的句子，如：It’s snowing .The snowflake is flying .The old man is dreaming .并能熟练掌握。 句型词汇学习： 拼读拼写单词：spring sum--mer au--tumn win--ter October 出示词卡，拼读拼写单词：har—vest 收获。 一起说一说，练习短语：pick apples 。 老师给出学生一些已学过的水果peaches,grapes,bananas, oranages 让学生用pick…快速说出。 词汇小结： 说一说： How many seasons are there in a year? There are four seasons . We have spring,summer,autumn,and winter . 学生猜单词比赛： 规则：将全班同学分为男生队和女生对，女同学举着图片问，男同学回答。回答正确，加分并继续猜；否则男生问，女生回答。最后评比那个队获胜。 听写单词 教师让学生试着回答以下问题： What is the snowflake doing ? What is the old man doing? 从而引出What are you doing? 老师再出示四个季节的图片，让学生说单词： spring,summer,autumn, winter . 学生可以通过猜画游戏来练习并掌握这四个单词。 引导学生熟记单词 板书设计 Lesson 5 I’m drawing the picturesof the four seasons of a year. spring—warm summer—hot autumn—cool winter--cold 课后作业 1.写会单词 2.预习课文并试着翻译 教后反思 五 年级 上 册英语第 三 单元导学案 （讲读课模板） 备课时间：xx年 月 日 学期总第 课时 课 题 Lesson 5 I’m drawing the pictures of the four seasons of a year. 课 型 讲授型 主备教师 成小华 课 时 本课第 2 课时（共 3 课时） 有无课件 无 学习目标 1、会用这些句子： I’m drawing the picture of the four seasons of a year. How can you dram them ? 学习重点 能听、说、认、读、写单词：flower,beach,snow. 学习难点 熟读并掌握课文内容 课前准备 教师准备： 手偶一个 日历一份 学习环节 学