2019-2020年五年级英语下册 Unit 3 Lesson 19At the gym(1)教材教法 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级英语下册 Unit 3 Lesson 19At the gym(1)教材教法 冀教版 一、教材分析： 1. 本课主要讲李明，Jenny 和Danny他们去体育馆玩的情况。 2. 教师应充分调动学生的积极性，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。另一方面设计对话情景达到言语交际的目的。 3. 本期重点内容： ⑴ 重点单词：light, heave, catch, hit, throw。 ⑵ 重点句型：I am doing ….. The ball is too heavy / light. 二、教学建议： 1. 教师可以通过看运动员照片的方式来引入本课内容。 2. 教师在课下准备一个篮球或一副乒乓球排，开始上课时可以找一个或两个学生到讲台前表演一个篮球或乒乓球的玩法。以此来激发学生的学习兴趣。 3. 教师可以向学生展示一些图片来讲授篮球的打法。例如： 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Unit 3 Lesson 20 Where did you go(1)教材教法 冀教版 一、教材分析： 1. 本课主要讲李明他们从体育馆回来，到家后向史密斯太太介绍了自己一天的活动情况。提醒学生注意在他们玩的时候用的时态和他们介绍时用的时态有什么不同。 2. 教师应充分调动学生的积极性，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。另一方面设计对话情景达到言语交际的目的。让学生学会描述自己在过去一天的活动情况。 3. 本课重点内容： ⑴ 重点单词：bought, taught, thought ⑵ 重点句型：Where did you go? 二、教学建议： 1. 关于bought, taught, thought的讲解，首先讲师应先讲解一下一般过去时，一般过去时的构成是：主语+动词的过去式+其他。这三个词都是谓语动词的过去式，他们是不规则变化。另外这三个词长相非常相似，可以用音标来加以区分。 bought 动词buy的过去式 taught 动词teach的过去式 thought 动词think的过去式 通过音标来比较三个词读音上的区别。 2. 教师组织学生根据第4课第二部分的内容编排场景对话，注意时间不同要用不同的谓语动词。 3. 教师可以引导学生回忆在过去一天都做了什么事，然后抽几个学生来讲述。 4. 在布置作业方面，老师可以采取写日记的方式，来进一步巩固所学的重点知识。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！