湖南省隆回一中2015-2016高二生物月考含技术分析.docx

湖南省隆回一中2015-2016学年高二生物月考试卷 一、选择题（每小题2分，共60分，每题只有一个选项最符合题意，请把选择题答案写在答题卷的答题卡上） 1．下列说法正确的是 A．突变能改变核苷酸序列，不能改变基因在染色体上的位置 B．在静息状态下，神经细胞没有离子的进出 C．甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关 D．T细胞受损可能导致各种免疫功能的丧失 2．运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是 时间（h） 0 1 2 3 4 胰岛素含量（μU·ml） 14.2 12.0 8.9 7.5 6.2 胰高血糖含量（Pg/ml） 65 100 153 220 420 A．胰岛B细胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加 B．长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低 C．胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解，满足机体对能量的需要 D．胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态 3．以下关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是(　 　) A．激素是信息分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．神经系统的某些结构也可以释放激素 4．下列关于内环境与稳态的叙述中,正确的是（ ） A．物质都可以在组织液与淋巴之间双向交换 B．抗体、生长激素、葡萄糖都是内环境的组成成分 C．细胞外液渗透压的大小主要与溶液中溶质微粒的大小有关 D．内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的场所 5．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ） A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子 C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体 6．如图是人体中部分体液的关系图。下列叙述中不正确的是 A．过程2、5受阻时，会引起组织水肿 B．甲液中可以存在乙酰胆碱，乙液渗透压的大小主要与 无机盐和蛋白质的含量有关 C．T细胞、B细胞可以存在于乙液和丙液中 D． 乙液含有较多的蛋白质，而甲液和丙液蛋白质含量较少[来源:Zxxk.Com] 7．如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是 A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动 B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→① C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换 D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 8．以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如图1)，在图1中M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差＝膜外电位－膜内电位)。图2中符合实验结果的曲线是 　 A．① B．② C．③ D．④ 9．如图①～④表示调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列叙述错误的是 A．图中乙表示下丘脑，②过程主要通过血液循环实现 B．若甲刺激为惊吓，则“甲刺激→乙→肾上腺”过程属于神经调节 C．若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程存在分级调节 D． 若甲刺激为食物过咸，则在乙处产生渴觉，垂体释放抗利尿激素增多 10．有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下： 健康人 病人甲 病人乙 病人丙 注射TRH前 ＜10 mU/L ＜10 mU/L ＜10 mU/L 10～40 mU/L 注射TRH后 10～40 mU/L 10～40 mU/L ＜10 mU/L ＞40 mU/L 经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果的分析正确的是 A．病人乙是垂体功能缺陷,病人丙是甲状腺功能缺陷 B．注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常 C．表中数据不能说明“下丘脑—腺垂体—甲状腺”之间存在反馈调节 D．TRH与TSH的作用相同 11．IGF－1是人体能够分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应的一种含有70个氨基酸的蛋白质——胰岛素群生长因子1(与胰岛素结构相似)。据报道，牛奶中过量添加IGF－1能增加患多种癌症的风险。下列叙述不正确的是 A．IGF－1与生长激素具有类似的作用 B．IGF－1具有调节代谢的功能，其调节方式可能具有反馈调节的特点 C．过量IGF－1导致原癌基因发生突变，属于生物致癌因子 D．IGF－1可能与胰岛素功能