2019-2020年五年级语文上册 回顾 拓展七教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年五年级语文上册 回顾 拓展七教案 人教新课标版 教学目标 1、交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料，激发学生勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 2、交流搜集、整理、运用资料的收获，培养搜集、处理资料的能力。 3、积累词汇，丰富语言的同时，增强爱国主义的熏陶与感染。 4、让学生在展示中相互得到知识、能力、方法等多方面的启迪。 教学重点 学习整理和运用资料，使学生初步具备搜集和处理信息的能力。 教学难点 要在学生交流搜集、整理资料方法过程中随机训练和规范语言，循序渐进提高口语表达水平。 课时安排：2 课时 教学过程 第一课时 交流平台 日积月累 一、交流平台 交流搜集到的近代中国屈辱历史的资料。 （激发学生勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。） 二、日积月累 1、小组内互读词语，注意把字音读准确。 2、请同学们说一说每个词语所表达的意思，并选几个说句子。 3.介绍课外搜集的此类词语。 三、布置作业：抄写日积月累。 第二课时 词语盘点 展示台 一、词语盘点 1、学生自读。 2、出示：看拼音写词语。 3、同桌互查。 4、自选三个成语造句，写在练习本上。 二、展示台 将同学们写的读后感、演讲稿、收集的历史资料(文稿、图片)展示出来。 三、布置作业 办一期不忘国耻，振兴中华的手抄报。 附送： 2019-2020年五年级语文上册 回顾 拓展八教案 人教新课标版 教学目标 1、交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文教学感受。 2、朗诵背诵毛主席的诗词。 3、阅读成语故事,感受祁黄羊外举不避仇,内举不避亲的宽阔胸怀。 课前准备 1、课前阅读有关毛追的相关资料。 2、准备好本单元的习作练习。 课时安排：2 课时 教学过程 第一课时 交流平台 交流平台:交流我眼中的毛泽东 一、谈话导人。 1．通过我们在课内外阅读有关毛泽东主席的文章，我们开一次交流会，题目就是我眼中的毛泽东。 2．提出交流要求：语言要通顺，材料要详实。 二、小组交流。 在四人小组内先交流，评出本组的代表。 三、全班交流。 交流场面描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写，请同学评一评描写得怎样。交流本学期语文教学的感受说说在这学期的语文教学中，你感受最深的是什么?试着填写下面的内容。 我最喜欢的课文是 ，因为我从中知道了 我最喜欢的人物是 ，因为我从他的身上 我印象最深的是 ，因为我还有很多的收获： 四、总结 第二课时 一、日积月累 朗读背诵毛主席诗词 1.朗读《卜算子·咏梅》，要读得准确、有韵味。 2.自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读。 3.交流毛主席的其他诗词。 二、阅读成语故事 1.阅读成语故事，说说对祁黄羊的印象。 2.交流对大公无私的理解。 三、词语盘点 1.读读写写。 2.读读记记。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！