2019-2020年五年级语文下册 母亲的谎言 3教案 沪教版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 母亲的谎言 3教案 沪教版 【教学目标】 1．结合课文自己学习文中的生字、新词。 2．有感情地朗读，能概括课文的主要内容。 3．读读母亲对儿子说的谎话，细细感受，了解母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番用心良苦。 【教学重点】通过朗读，细细感受，了解母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番用心良苦。 【教学过程】 一、出示课题，质疑课题 板书：谎言 1．什么是“谎言”？谈谈你对谎言的看法。 2．谎言往往不受欢迎，可是有位母亲却经常说谎。　 补充板书：母亲的谎言 3．齐读课题。4．读了课题，你们有什么疑问？ 生交流 5．让我们带着这些问题来学习课文吧！ 二、学习课文，体会母亲三次谎言的用意 1．指名朗读1—3节，母亲说了几次谎？用“——”划出母亲的谎言，用“﹏﹏”划出儿子的表现。 （1）板书：第一次 幼儿园 出示： ※回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来……然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 师：母亲为什么要说谎？读读老师对孩子评价的句子，和母亲的谎言对比。 在听到老师对她儿子评价时，心情又是怎样的？ 板书：忍泪赞扬 母亲第一次的谎言，给了儿子莫大