2019-2020年五年级音乐下册 校园里2教案 湘教版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 校园里2教案 湘教版 教学目标 1.能用深情、柔美的声音演唱歌曲《我们学校亚克西》。 2.能模仿《我们学校亚克西》的曲调，以本班的好人好事为主题填词，并唱出来，从中体验创编活动的乐趣。 教学重难点 1.学会唱《我们学校亚克西》这首歌曲。 2.模仿原歌词填词并唱出来。 教学过程 1.导入 师：我们再来听一首好听的歌曲，试一试，看你能听出是哪个民族的歌曲吗？你理解歌曲中“亚克西”的含义吗？ 播放歌曲《我们学校亚克西》。 学生交流上述问题，老师讲解“亚克西”的含义。 2.听赏与跟唱 再次播放歌曲《我们学校亚克西》，学生随音乐跟唱歌词。 师：你学会了哪一句？ 学生唱，教师指导难唱准的地方。 教师弹奏旋律，学生跟琴唱词。 3.自主设计 师：你能在“亚克西”的地方设计身势动作为歌曲伴奏吗?学生自主设计并展示身势动作，比一比，评一评，谁的动作最漂亮。 教师出示铃鼓，串铃等新疆风味的打击乐器，请学生为歌曲选择打击乐伴奏。 播放《我们学校亚克西》的伴奏音乐，部分学生用打击乐器为歌曲伴奏，其余学生用自创的身势动作边唱边表演。 4.创编新歌词。 师：这首歌真好听，你能为它配上更多更好的词吗？刚才新疆小朋友唱的是老师“亚克西”，你觉得在学校里还有什么人和事“亚克西”呢？ 学生自由发言。 师：请用这些人和事为歌曲填上新的歌词，在创作歌词时，保留原歌曲中的“亚克西”。 学生