2019-2020年人教版一上《认识钟表》WORD教案2.docVIP

2019-2020年人教版一上《认识钟表》WORD教案2 学科：数学 册数：第一册 备课时间：2010- 课 题：认识钟表 主备人：李青华 修改人： 教学目标： 1、使学生在具体的活动中，初步认识钟面，知道短针是时针，长针是分针，认识钟面上的整时和接近整时的时刻。2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力。3、建立初步的时间观念，初步培养珍惜时间、按时作息的意识和习惯。 教学重难点： 能认识整时和接近整时的时刻。 教学准备： 教学光盘、钟面学具 教学过程 修改案 导入。 出示谜语，师读。生指名猜。 钟表可以告诉我们时间，今天我们就要认识钟表。板书：认识钟表。 认识整时。 观察钟面。 出示7时的钟面。仔细观察，钟面上有什么？指名说。 提问：长针叫什么呢？（分针）短针叫什么？（时针）。钟面上还有什么？（数）。我们一起来读一读好吗？再读一次，让学生伸出手指着钟面读。 小结：通过观察，小朋友们知道了钟面上有数，还有2根针，一根叫分针，一根叫时针。分针比较长，时针比较短。知道了这两根针的名字，在说他们时一定要说分针、时针。 板书：长 分针 短 时针 2、7时。 现在钟面上分针指着几？时针指着几？钟面上是几时？指2名学生说一说。 师：分针指着12，时针指着7，就是7时。学生齐说。 板书：指着12 指着7 就是7时 试一试。 出示钟面：1时