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2019-2020年人教版二年级品德与生活上册《学做“小雄鹰”说课稿 一、设计理念 《学做“小雄鹰”》是人民教育出版社《品德与生活》二年级上册第三单元的内容。本单元的主题是“我们真棒”。在设计时，根据孩子们意志品质薄弱，怕苦畏难现象仍具有普遍性的情况，结合新课程标准的有关要求，通过创设一定情境，主要采用“活动式”教学模式组织教学。旨在通过一系列活动，帮助他们树立吃苦耐劳，不畏困难，勇于挑战自我的精神，促进其意志品质的发展。 二、教学目标 1、愿意做勇敢、坚强的孩子，不娇气，培养不怕吃苦，勇于和困难作斗争的品质。 2、有勇气尝试富于挑战性的活动，面对挑战不胆怯，树立能够想办法做好的勇气和信心。 三、教学策略 1、通过学生表演课本中的故事，让学生充分理解和体会勇于克服困难与挫折的重要意义。 2、设计装“困难袋”活动，搭建一个“交流”的平台。 3、实施奖励“小雄鹰”奖章和“智慧星”，解决生活中的实际困难，培养学生的挑战意识。 4、通过判断生活中的事情，让学生正确识别什么是真正的勇敢，做一名勇敢的小雄鹰。 5、通过动画课件“雏鹰之歌”，激励孩子们拥有战胜困难的勇气和信心。 四、教学准备 教师准备： 1、学生表演课本剧需要的头饰，音乐。 2、小纸条和“困难袋”。 3、“小雄鹰”奖章和智慧星。 4、动画课件“雏鹰之歌”。 5、四幅判断行为的图画。 学生准备： 1、学做“小雄鹰”课本剧表演。 2