在宪法教学中培养“宪法人”.docVIP

在宪法教学中培养“宪法人” 　　宪法学作为高校法学专业的重要课程，在普及宪法和培养宪法人上具有很大的作用。而在社会主义经济的新形势下，由于宪法在实施的过程中，存在着诸多的问题，越来越多的人把目光投向宪法人的培养上，只有培养出更多的宪法人，才能够扩大宪法的社会化，才能够使国家和政府更好的利用宪法开展各项工作，从而促进我国社会的更好更快发展。而高校作为培养人才的重要基地，更应该紧跟时代潮流，响应国家号召，为我国培养出一大批高素质的宪法人，使他们能够按照宪法精神进行各种社会活动，从而有力的推动我国社会主义现代化建设。 　　一、宪法人的文化内涵 　　在新的社会经济形势下，虽然呼吁培养宪法人的热潮很高，但是在宪法研究学界对宪法人并没有一个准确的定义。一般来说，宪法人应该是指诚心诚意的以宪法的基本精神作为指导思想，在具体的社会实践过程中，能够时刻按照宪法规定依法办事的人。通俗一点的讲就是社会个体在经过对宪法的深入学习和研究后，能够运用宪法的知识平等公正地看待身边的人和事物，并以宪法为准则规范自己的社会行为，同时能够积极参与国家的政策管理，使国家能够更好的发挥依法治国的职能，为社会主义建设创造一个良好的法制环境，从而保证我国各方面的健康稳定发展。从宪法人的文化内涵可以看出宪法人在我国法制社会建设中的重要性，只有培养出众多的宪法人，才能够拥护国家和政府的政策，才能够在做任何事情时都能够以宪法为指导思想，养成使用宪法的良好习惯。 　　二、宪法教学中培养宪法人的重大意义 　　(一)培养宪法人是我国新时期社会发展的必然趋势 　　温家宝总理曾经说过，依法治国，最根本的是依宪治国。这就说明了宪法在国家治理中的重要地位。要实现依宪治国，不仅要求国家和政府的各个机关能够深刻的了解宪法的重要内容和精髓，还要求社会群体大众能够清楚的认识宪法的重要性并积极主动的参与到宪法的学习中去，从而在社会上形成使用宪法的良好风气，通过长期的宪法实践活动，使人人都能够成为具有宪法意识的宪法人。而大学生作为我国社会主义现代化建设的重要人才，有责任有义务在学校学习的过程中，增强对宪法的学习和研究，提高自身的宪法意识，进而能够在社会上带头拥护宪法，使用宪法来指导自己的生活和学习，从而产生强大的社会效应，促动更多的人参与到宪法的学习中来，使宪法走进千家万户，让广大人民群众认识到宪法不仅是全体公民必须遵循的行为规范，而且也是保障公民权利的法律武器。从而使国家和政府能够更好的依法治国，为社会主义现代化建设创造良好的社会环境。因此说，在宪法教学中培养宪法人，是各高校进行学校教育的重要任务。 　　(二)培养宪法人有利于宪政的实现 　　宪政是以宪法为基础并高于宪法的政治体系，是在宪法的实施过程中形成与发展起来的。要想做好依法治国，首先要实现依宪治国，通俗的说，建设法治国家也就是建设宪政国家。要想实现宪政，那么就得培养出一大批高素质的宪法人，使他们在进行任何社会活动的时候都能够依照宪法的精神，从而在国家的经济、政治、文化、军事等各方面都能够依据宪法进行管理和发展，形成良好的宪法氛围，进而逐步的实现宪政治国。大学生作为我国社会发展的重要人才，祖国未来的发展能否繁荣昌盛的巨大任务就落在的他们的肩上，把他们培养成宪法人，从而能够用宪法来指导国家相关工作，使各个环节都能够健康稳定的发展，才能够创造祖国美好的明天。 　　(三)培养宪法人是促进法学发展的重要手段 　　近年来，时常会看到这样的新闻，某某律师、检察官、法官因为犯了某某罪而被调查、逮捕。导致这种现象出现的原因有很多，但是其中一个重要原因，就是高校在对学生进行法学教学时没有重视对学生的宪法教学，导致他们在踏入社会后，缺乏宪法意识，不能够严格按宪法的规定来规范自己的行为，从而做出有害社会与人民的事情。另一方面，由于受传统教育观念的影响，部分高校的教师只注意对学生进行法律理论知识的灌输，而不注重培养学生的法律意识，使大部分学生缺乏对法律的信仰，从而也就不能够使他们在今后的学习和工作中运用宪法规范自己的行为，这是高校法学专业发展的一个弊端，长期以往，只会阻碍高校法学专业的发展。因此，培养宪法人，使学生们能够拥有高度的宪法意识，是促进法学专业良性发展的重要手段。 　　(四)培养宪法人也是宪法教学的重要任务 　　宪法的学习并不是一墩而就的，需要经过长时间的探索和研究，才能够逐步提高学生对宪法的认识和了解，从而真正的成为一名宪法人。而宪法教学的重要目标就是在长期的教学实践中教会学生宪法的重要内容，并使他们学会运用宪法的能力，从而一步步的培养学生的宪法人意识，使他们养成良好的宪法习惯，为他们以后的生活学习和工作都能够严格按照宪法的精神来进行。 　　三、宪法教学