世界是永恒发展的(上课用)研究报告.ppt

内容提要 1、发展的普遍性 2、发展的实质 3、发展的趋势(前途是光明的,道路是曲折的) 4、发展的状态(量变与质变的统一) 一、世界是永恒发展的 女主人判断高尚音乐的标准是根据形式上、现象上的新奇，一时的流行等。而新旧事物的根本区别在于是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的前途。 本课小结 一切事物都是变化发展的 发展的含义 判断新旧事物的根本标准 自然界是变化发展的 人类社会是变化发展的 人的认识是变化发展的 （原理） 正确理解发展的实质 （新事物的产生和旧事物的灭亡） 符合客观规律 具有强大的生命力 具有远大的前途 要求我们用发展的眼光看问题（方法论） * * 唯物辩证法的第一个总特征 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标； 同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 4、整体和部分辩证关系 辩证的联系观 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 3、联系的多样性(条件） 着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。 5、系统优化的方法 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 2、联系的客观性 用联系的观点看问题。 1、联系的含义及普遍性 （对应）方法论 世界观 唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点 事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展。 唯物辩证法的第二个总特征 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河” “流水不腐，户枢不蠹” “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” 说明运动和静止的辩证关系，动中有静，静中有动 说明了运动是物质的存在方式和根本属性 说明事物是不断变化和发展的 请说出下列诗句所蕴含的哲学道理： 请回忆： 哲学把世界分成几大领域？ 自然界、人类社会、思维世界（人的认识） 思考： 他们都是发展的吗？ 一、发展的普遍性 1、自然界是发展的 这体现什么哲理？ 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。是什么引起了事物的变化和发展？ 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低级 高级 人类社会发展道路 “嫦娥奔月”的传说 “把酒问青天”的慨叹 探索太空 探测月球 问：人类对宇宙的深入探求说明了什么哲理？ “可上九天揽月”的豪情 士别三日，当刮目相看。 有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和。预计到2020年，很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到2030年，知识将比2000年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1%，即99%的科技知识是新总结出来的。 不知 知之不多 知之较多 知 浅 深 发展的意义 有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异科技。 世界观 方法论 自然界是发展的 人类社会是发展的人的认识是发展的 要求我们用发展的眼光看问题 决定 发展普遍性原理 世界是永恒发展的 世界是永恒发展的（自然界、人类社会、人的认识）。 原理内容： 方法论： 坚持用发展的观点看问题。 4、发展的普遍性原理 2.发展的实质 发展就是事物的前进和上升，新事物的产生旧事物的灭亡。 1、世界上的一切事物都是变化发展的 二、发展的实质 3、把握发展要着重注意两点 讨论 都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。 相同点： 变化（中性） 运动中发生的状态乃至性质的改变（有上升的、向前、进步的，也有下降的、向后的、退步的） 发展（褒义） 是具有向前、进步、上升性质的变化，是新事物代替旧事物过程 相同点： 都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。反对凝固不变和僵化 区别： 变化：运动中发生的状态乃至性质的改变 （有上升的、向前、进步的，也有下降的、 向后的、退步的）。没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势 发展：是具有向前、进步、上升性质的变化，是新事物代替旧事物过程。揭示运动变化的趋向性 A、爬行类动物变成始祖鸟 B、始祖鸟变成现代鸟类 C、恐龙灭绝 D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少 F、退耕还林，还草，鸟类回归 问：哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？ （ABF） （ABCDEF） 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 旧事物 是 否 （2）判断新旧事物的根本标准 3、把握发展要着重注意两点 （1）正确理解发展的实质 新