中小学健康教育指导纲要-江苏省海安中等专业学校.ppt

学校健康教育与健康促进 开展学校健康的意义 学校健康教育指学校通过信息传播和行为干预，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素的教育活动和过程。 健康教育有哪些方法？ l、语言方法：是最常用和最基本的方法，包括： 讲座：是个人系统发言的形式，要突出重点，注意知识性、科学性、实用性和趣味性； 健康座谈：在专业人员指导下，集中相关人员进行座谈，肯定正确的知识，纠正错误的认识； 健康咨询：由专业人员对群众有关卫生保健方面的问题进行咨询解释，针对性强，效果较好； 保健知识广播：通过广播设备进行，播送范围广，收听人群多，效果较好。 　　 2、文字方法：作用广泛，便于流传，常用形式有报纸、杂志、科普书籍、黑板报等。 　　 3、形象方法：主要是电视、电影和幻灯片。 健康教育中常用的传播方式 1、对个人传播：如个别谈话，谈心，咨询。 2、对集体传播：如集会演说，讲座，座谈会，报告会，上卫生课，大组或小组讨论等。 3、对大众传播：如报纸，杂志，书籍，广播，电视，电影，戏剧，演唱，墙报，幻灯，传单，标语，黑板报，宣传栏，各种美术，摄影图片及模型、标本、展览等。 学校健康教育课外活动类型简介 1、健康知识讲座：听 学校健康教育课外活动类型简介 2、健康主题班会、队会：说、讨论 学校健康教育课外活动类型简介 3、健康游戏：角色扮演、趣味性 学校健康教育课外活动类型简介 4、健康主题演讲：激情、自我展示 学校健康教育课外活动类型简介 5、健康故事会：讲、生动性 学校健康教育课外活动类型简介 6、健康知识竞赛：好胜心、荣誉感 学校健康教育课外活动类型简介 7、黑板报、手抄报、健康展版、图片展： 学校健康教育课外活动类型简介 8、校园广播、校园网络：广覆盖 学校健康教育课外活动类型简介 9、健康咨询室、咨询活动：贴心、私秘 学校健康教育课外活动类型简介 10、健康歌谣、健康舞蹈、健康操： 创新、娱乐 健康教育活动设计 一、确定主题 二、确定活动目的 三、确定活动类型 四、确定活动内容 五、确定参加人员 六、确定各类人员分工 七、确定活动器材及经费预算 八、确定效果评价指标 解读《中小学健康教育指导纲要》 【颁布单位】：教育部 【颁布日期】：2008年12月1日 【实施日期】：2008年12月1日 【文号】：教体艺〔2008〕12 号 【名称】：中小学健康教育指导纲要 解读《中小学健康教育指导纲要》 组成部分： 一、指导思想、目标和基本原则 二、健康教育具体目标和基本内容 三、实施途径及保障机制 解读《中小学健康教育指导纲要》 制定《纲要》的目的： 1、为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）对健康教育提出的工作要求 。 2、进一步加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式 。 解读《中小学健康教育指导纲要》 一、指导思想 ：健康第一 二、目标：增强学生健康素质 ，促进学生健康成长。 培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。 三、基本原则 ： 1、健康知识传授与健康技能传授并重原则 2、健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则 3、健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则 4、总体要求与地方实际相结合原则 5、健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则 解读《中小学健康教育指导纲要》 健康促进学校的内涵：学校不仅是传授知识的场所，更是获得健康的场所。 1.学校健康政策 就是通常所说的规章制度。 2.学校物质环境 是指学校建筑、场地，进行户内、户外活动所需的设备以及学校周围的环境，也包括一些基本的设施（如卫生设施等）。 3.学校社会环境 是指学生之间、教职员工之间以及相互之间关系。 4.社区关系 是指学校与学生家庭之间的联系，还包括学校与政府、社区机构之间的联系。 5.个人健康技能 是指通过正式的和非正式的课程帮助学生和其它人获得与其年龄相称的卫生知识、态度和理解力以及技能。 6.健康服务 指学校所在社区的卫生医疗机构与学校医务室结合，向学生和教职员工提供直接的服务。 健康服务 学校物质环境 中国健康促进学校的10大目标1、转变观念，贯彻素质教育的方针，树立健康第一的办学理念，以培 养健康人才为学校的第一追求目标；2、