现代汉语教案.doc

《现代汉语》教案 第一章 绪　　论 一、教学目的 1、 2、 弄清现代汉语的特点 ? 二、教学要点和难点 ?1、要使学生分清“现代汉语”、“汉民族共同语”、“普通话”和“汉语方言”几个概念。 2、弄清现代汉语方言概况 第一节 现代汉语概述 一、什么是现代汉语 （一）什么是现代汉语 ?现代汉语就是现代汉民族使用的语言，它是现代汉民族最重要的交际工具。同时又是国家法定的全国通用语言。它在全国范围内使用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地区。 （二）现代汉语的性质 ? 结构上：它是一种音义结合的符号系统。 功能上：它是人们最重要的交际工具和思维工具，不分阶级一视同仁地为汉民族全体成员服务。 ? （三）现代汉语的形式 ? 口语和书面语。 口语和书面语的关系：口语是基础，是书面语得以产生的依据；而书面语对口语的统一和发展又起着一定的促进作用。 二、现代汉民族共同语 现代汉语：有广义和狭义之说。 ? （一）民族共同语和方言 ? 共同语是指一个民族全体成员通用的语言，也叫作民族共同语。 方言是民族语言的地方分支，是局部地区的人们使用的语言。 共同语和方言的关系是怎样的？ （二）什么是现代汉民族共同语？它是这样形成的？ ? 现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事重镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国的政治，经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为历代官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”；另一 方面，白话文作品更多地接受了北京话的影响。 三、??? 现代汉语方言 我国人口比较多，方言比较复杂，为了了解、研究、掌握和说明方言情况，有必要对特征不同的方言划分方言区。汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。在复杂的方言区内，有的可以再分列若干方言片（又称次方言），甚至再分“方言小片”，直到一各个地点方言（某市、某县、某镇、某村）的方言，就叫做“地点方言”，如广州话、西安话等。 四、??? 现代汉语的特点 通过和印欧语系的语言和古代汉语比较得来的。主要从语音、词汇、语法个方面来看。 第二章 语 　音 一、目的要求 语音这一章，详细讲述现代汉语普通话的语音系统，以及汉语语音的分析方法，语音的规范，朗读的技巧等，要求学生较全面牢固地掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和分析语音的能力。培养学生说普通话的能力，是本章教学的一个重点。切忌只讲语音理论知识，而不要求学生学好普通话。 第一节 语音概说 一、语音的性质 语音是语言的物质外壳。它同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；语音是人的发音器官发出来的，还具有物理属性；更重要的是语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的社会全体成员约定俗成的，所以语音有具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。 （一）语音的物理属性 （二）语音的生理属性 （三）语音的社会属性 二、语音单位 （一）音素 1、什么是音素 音素是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。一个音节如果按音色的不同去进一步划分，就会得到一个个最小的各有特色的单位，这就是音素。例如：普通话。 汉字通常包括1——4个音素。例如，啊、书、好、庄。 音素和字母的关系：音素和字母是两个不同的概念。音素是从音色的角度划分出来的最小的语音单位，而字母则是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。拉丁字母是目前国际上使用得最广泛的字母。 2、什么是辅音 辅音是指气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音，又称子音。看右边的发音器官示意图，要知道口腔和咽头的部位。 普通话的语音系统中，共有二十二个成音位的辅音。（举例说明） 3、什么是元音 元音指的气流振动声带，在口腔或咽头不受阻碍（但受节制，如圆唇与否，口腔开闭等）而形成的音，又称之为母音。 4、元音和辅音的区别 元音和辅音的主要区别有以下四点： （1）发辅音时，气流通过咽头、口腔一般要受到某部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅音最主要的区别。 （2）发辅音时，发音器官成阻部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。 （3）发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。 （4）发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。 （二）音节 音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片段（单位）。一般说来，一个汉字表示一个音节。 音节和音素的关系：音节由音素构成，有的音节有一个音素，这时音节和音