2-1-2.私立幼稚园园务会议决策制定过程以一个幼稚园为例.doc

出版年: 民90 　　　　　研究生: 尤崝 (以研究生姓名查詢國家圖書館索書號 ，未查獲者表國圖尚未典藏) (以研究生姓名查詢國科會科資中心微片資料庫) (連結至全國圖書聯合目錄)　 (連結至政大圖書館館藏目錄) 　　　　論文名稱: 私立幼稚園園務會議決策制定過程：以一個幼稚園為例 　　　　指導教授: 丁雪茵 　　　　學位類別: 碩士 　　　　校院名稱: 國立新竹師範學院 　　　　系所名稱: 幼兒教育研究所 　　　　　　學號: 8758009 　　　　　學年度: 89 　　　　　語文別: 中文 　　　　　關鍵字: 私立幼稚園 園務會議 決策制定過程 [摘要] 摘 要 本研究的動機來自於幾次和數位私立園長深談及過去工作參與園務會議的的經驗，發現私 立幼稚園決策的制定可能是幼稚園經營成功與否的關鍵。然而決策產生脈絡的瞭解，或許 有助於幼稚園管理者及研究者再回頭檢視決策的產生過程是否可以改進，以利於管理者做 出更好的決策。因此，我就幼稚園園務會議決策制定過程進行深入研究。 本研究之研究問題包括：1. 幼稚園園務會議中的決策如何決定？2. 園務會議中，幼稚園 成員扮演什麼樣的角色？ 我是以一所營運穩定的中型幼稚園為研究對象，資料的蒐集方式包括：觀察園務會議及幼 稚園日常生活；訪談園長、主任、負責人及教師；蒐集幼稚園的相關文件資料，並撰寫研 究省思日誌。 本研究主要發現如下： 一、 園務會議主要的功能在於「宣達」決策，讓決策合法化，並確認決策在未來執行階段 能更為順利。因此，園務會議在百合園決策制定過程中的位置是居於Hampton（1986）所說 的「評核與決定最佳途徑」階段的尾端。 二、 園長、主任及老師在園務會議中的互動方式包括宣達與討論兩種方式。在宣達互動中 ，園長扮演著主要的宣達者與決策者，因為決策多由園長在會議之前就已經完成；主任偶 爾也扮演決策者的角色，但大部份的時間是與老師一起扮演順從者。在討論的互動中，園 長、主任及老師有相同的發言機會，且彼此提供意見。然而老師很少發言，即使發言，也 多是資深老師。整體來看，園長仍是主要決定與評核方案結果的人。 關鍵字：私立幼稚園、園務會議、決策制定過程、質性研究 [論文目次] 目次 第一章 研究動機、目的與問題　1 第二章　文獻探討　　 4 第一節　　　 決策過程　　　　4 第二節　　　 團體決策　　　　9 第三節　　　 權力在決策制訂過程扮演的角色　　10 第四節　　　 老師在園務會議決策制定過程中所扮演的角色　　　　14 第三章　研究方法　　 16 第一節　　　 研究對象之相關描繪　　　16 一、組織概況 16 二、百合園園務會議成員之背景 22 第二節　　　 研究程序　　　　24 一、研究對象之尋求與確定　　 24 二、資料蒐集時間與方法　　　 24 三、與研究對象關係的建立　　 27 四、資料分析與處理　 28 五、研究結果呈現架構圖　　　 28 第四章 開會前：園務會議議題的擬定　　30 第一節　　　 園長直接擬定議題　　　　31 第二節　　　 主任提案、園長決定　　　32 第三節　　　 老師編寫開會通知單　　　33 第四節　　　 小結　　35 第五章 園務會議中的互動方式與權力關係　　　　36 第一節　　　 宣達的互動方式　37 一、園長宣達時　　　 38 二、主任宣達時　　　 49 三、老師宣達時　　　 52 四、小結　　 53 第二節　　　 討論的互動方式　54 一、園長提出的議題　 55 二、老師提出的議題　 64 三、小結　　 70 第六章 研究總結、討論、限制與建議　　71 第一節　　　 研究總結　　　　71 第二節　　　 研究討論　　　　73 一、教師參與園務決策 73 二、園長、主任及教師對決策制定的影響力　　　 73 三、會議在園務決策過程中的功能與意義 74 第三節　　　 研究限制與建議　77 一、研究限制 77 二、對未來研究的建議 77 參考書目　　 79 附錄一 研究時間記錄表　　　　82 附錄二 開會通知單　　85 附錄三 轉譯符號表　　86 附錄四 百合園之輪值表　　　　87 附錄五 自強活動事宜之對話內容　　　　88 附錄六 家長手冊之園務會議日　98